Yamuna Menon成為有史以來第一個在NLSIU贏得18金牌的人
Yamuna Menon是BA LLAB(榮譽)課程的學(xué)生,成為亞洲市場大學(xué)國家法學(xué)院(NLSIU)歷史上第一個獲得創(chuàng)紀(jì)錄的18枚金牌的學(xué)生。在2020年9月27日
Yamuna Menon是BA LLAB(榮譽)課程的學(xué)生,成為亞洲市場大學(xué)國家法學(xué)院(NLSIU)歷史上第一個獲得創(chuàng)紀(jì)錄的18枚金牌的學(xué)生。在2020年9月27日
最近幾個月進(jìn)行的幾項研究發(fā)現(xiàn),澳大利亞教師認(rèn)為向遠(yuǎn)程和靈活學(xué)習(xí)的過渡是一種令人疲憊,令人困惑和使人衰弱的經(jīng)歷。的確,大流行病使各地
3月份,新南威爾士州教育標(biāo)準(zhǔn)局(NESA)確認(rèn),盡管COVID-19大流行造成了干擾,但高中證書(HSC)將于2020年繼續(xù)實施。盡管這對成千上萬的學(xué)生來
研究表明,提高兒童的語言能力可以在學(xué)術(shù)和社會上產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的益處。學(xué)習(xí)第二語言已被證明可以促進(jìn)學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí),這可能使他們在學(xué)
維多利亞州的中學(xué)生著眼于科學(xué),技術(shù),工程和數(shù)學(xué)(STEM)的職業(yè),將有機會在州政府和墨爾本大學(xué)的合作下建立的新專家中心進(jìn)行培訓(xùn)。維多利亞
已經(jīng)發(fā)表了幾份報告,顯示了冠狀病毒的限制和學(xué)校停課導(dǎo)致的社會隔離如何對兒童的心理健康和福祉產(chǎn)生不利影響。一項由英國研究人員在6月進(jìn)
報告顯示,十二年級的科學(xué)和數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)課程入學(xué)人數(shù)長期下降,這引發(fā)了一個問題:系統(tǒng)出了什么問題?雖然整體數(shù)學(xué)入學(xué)率穩(wěn)定在72%,但這是因為
澳大利亞各地的學(xué)校一直在不斷升級其設(shè)施或提供的課程,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,或者僅僅是為了跟上需求。在報道了學(xué)生人數(shù)猛增的報道之后,
新南威爾士州政府宣布,明年新州各地的2000多家公立學(xué)校將獲得12億澳元的資金。這筆資金專用于該行業(yè)今年分配的資金,另外增加6000萬美元。
聯(lián)邦政府已在地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)招募更多的教師,以期在全國范圍內(nèi)平衡學(xué)生成果的質(zhì)量。但是,他們提供的激勵措施是否有效尚待觀察。盡管已有資
近年來,氣候變化已成為澳大利亞教室中越來越熱門的話題。隨著學(xué)生對環(huán)境意識的增強以及學(xué)校尋求電力和用水可持續(xù)解決方案的壓力越來越大,
每所學(xué)校的教學(xué)方法都超出了國家課程中規(guī)定的基礎(chǔ)知識,但各有不同,但現(xiàn)實情況是,在為學(xué)生提供財務(wù)服務(wù)以超越學(xué)校門外之時,許多學(xué)校幾乎
十月,聯(lián)邦政府啟動了一項多管齊下的計劃,通過其《人口計劃》在所有州之間平均分配經(jīng)濟(jì)進(jìn)步,但這還有另一個使命:將更多學(xué)生送入地區(qū)學(xué)校
從為校長推行福利計劃到削減學(xué)校繁文tape節(jié),南澳大利亞正在朝著成為教育州的目標(biāo)邁進(jìn)。該州教育系統(tǒng)的另一個任務(wù)是將其7年級學(xué)生從初等教
6月,新南威爾士州州長格拉迪斯·貝雷吉克利安(Gladys Berejiklian)宣布了新的選拔學(xué)校,這激起了許多人的憤慨,他們認(rèn)為這類學(xué)校具有分裂
最新的全球教育概況顯示,盡管有超過200億澳元的政府資金用于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,但澳大利亞15歲的孩子在閱讀,科學(xué)和數(shù)學(xué)技能方面未能達(dá)
德勤(Deloitte)最近發(fā)表的一份報告呼吁在審查澳大利亞學(xué)校制度的過程中進(jìn)行更多研究,以指導(dǎo)政策制定者。Deloitte Access Economics的報
維多利亞州預(yù)計在未來五年內(nèi)將增加115,000名學(xué)生,州政府正爭相爭取更多的教師。政府最近發(fā)起了一項針對離校生的運動,將教育視為大學(xué)課程
隨著學(xué)年的結(jié)束,校長的首要考慮是他們的教職員工和學(xué)生是否具備足夠的裝備-無論是在知識還是資源上-都能產(chǎn)生最好的結(jié)果。鑒于現(xiàn)代教室的高
在OCED國際學(xué)生評估計劃(PISA)的歷史上,澳大利亞數(shù)學(xué)技能的成績首次低于全球平均水平,甚至在科學(xué)和閱讀方面的成績也有所下降。同時,在引