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教育資訊:by和with的區(qū)別 有哪些不同
大學生活

教育資訊:by和with的區(qū)別有哪些不同

表示使用有形的工具時,通常用with來表示。例如:用鋼筆寫write with a pen。表示采納某種方式或手段時,用by表示。例如:用無線電聯(lián)系r

教育資訊:most和most of的區(qū)別 有哪些不同
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教育資訊:most和most of的區(qū)別 有哪些不同

most后可直接跟名詞(可數(shù)或不可數(shù)),同時,也可接有形容詞修飾的名詞,跟可數(shù)名詞時,謂語動詞要用復數(shù)形式。most后不能直接跟有定冠詞、指

教育資訊:because和so的區(qū)別 有哪些不同
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教育資訊:because和so的區(qū)別有哪些不同

because是“因為”的意思,后面跟說明原因,表示的是必定的因果關(guān)系,語氣最強,because通常用來回答why提出的問題。而so是“因此”的意思...

教育資訊:with和and的用法區(qū)別 有哪些不同
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教育資訊:with和and的用法區(qū)別有哪些不同

with和and的用法區(qū)別:with作為介詞,含義有和;在一起、和、跟、具有、使用、借等,在句中構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu);而and作為連詞,在句中連接的詞屬

教育資訊:large和big的區(qū)別用法 有哪些不同
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教育資訊:large和big的區(qū)別用法有哪些不同

big表示“大的,巨大的”,常指程度,范圍,規(guī)模,容積,分量,數(shù)量等(還可表示“偉大,重要”之意)??膳clarge互換,多用于具體的、有形...

教育資訊:量化和質(zhì)化的區(qū)別 有哪些不同
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教育資訊:量化和質(zhì)化的區(qū)別有哪些不同

質(zhì)化方法不是以數(shù)字或統(tǒng)計來進行測量,也不會事先以結(jié)構(gòu)性的問卷來取得相關(guān)數(shù)據(jù)。相反的,質(zhì)化研究依據(jù)的是多元化、多面向的資料間,互相交

教育資訊:candy和sugar的區(qū)別 有哪些不同
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教育資訊:candy和sugar的區(qū)別有哪些不同

candy釋義:糖果,一種用糖創(chuàng)造的味濃而甜的糖果,通常用水果或堅果調(diào)味或與之混合一塊糖制食品;sugar釋義:糖:一種甜的結(jié)晶狀或粉末狀物