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學(xué)生可以參加世界一流的STEM培訓(xùn)
教育知識(shí)

學(xué)生可以參加世界一流的STEM培訓(xùn)

維多利亞州的中學(xué)生著眼于科學(xué),技術(shù),工程和數(shù)學(xué)(STEM)的職業(yè),將有機(jī)會(huì)在州政府和墨爾本大學(xué)的合作下建立的新專家中心進(jìn)行培訓(xùn)。維多利亞

如何在2020年讓學(xué)生健康成長(zhǎng)
教育知識(shí)

如何在2020年讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

有關(guān)學(xué)生過度使用社交媒體的報(bào)道促使學(xué)校和政府尋找新的,更有效的方法,以使學(xué)生閱讀更多,花更少的時(shí)間坐在屏幕上。在此類努力的配合下,

3D打印如何幫助學(xué)生建立四個(gè)C
教育要聞

3D打印如何幫助學(xué)生建立四個(gè)C

3D打印技術(shù)在學(xué)校中的出現(xiàn)使學(xué)生能夠動(dòng)手解決結(jié)構(gòu)和概念問題,這在包括科學(xué),技術(shù),工程和數(shù)學(xué)(STEM)以及視覺藝術(shù)在內(nèi)的一系列學(xué)科中都非常

最新研究揭示了教師如何讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)
教育知識(shí)

最新研究揭示了教師如何讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)

最近的報(bào)告顯示,不僅中學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的表現(xiàn)不佳,而且到12年級(jí)時(shí),修讀該科目的學(xué)生也越來越少。在STEM領(lǐng)域?qū)ぷ鞯男枨蟛粩嘣鲩L(zhǎng)的情況下

學(xué)生對(duì)科學(xué)進(jìn)步的掌握
教育知識(shí)

學(xué)生對(duì)科學(xué)進(jìn)步的掌握

最新的NAP –科學(xué)素養(yǎng)評(píng)估顯示,澳大利亞學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解正在增強(qiáng),特別是在小學(xué)階段。根據(jù)數(shù)據(jù),自2003年樣本評(píng)估以來,六??

學(xué)生獲得至關(guān)重要的救生技能
教育知識(shí)

學(xué)生獲得至關(guān)重要的救生技能

強(qiáng)制性要求在學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)一直是一個(gè)揮之不去的話題,有報(bào)道顯示大多數(shù)澳大利亞兒童和青少年的運(yùn)動(dòng)不足。為了解決這個(gè)問題,一些州政府推出

全球聯(lián)盟旨在幫助困惑和焦慮的學(xué)生
教育要聞

全球聯(lián)盟旨在幫助困惑和焦慮的學(xué)生

一個(gè)國(guó)際商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)旨在保護(hù)學(xué)生的福利,并幫助他們克服COVID-19帶來的挑戰(zhàn)而畢業(yè)。該病毒對(duì)澳大利亞學(xué)生(尤其是國(guó)際學(xué)生)的影響是巨大的,

老師如何與學(xué)生在線建立更友好的聯(lián)系
教育要聞

老師如何與學(xué)生在線建立更友好的聯(lián)系

對(duì)于許多教師而言,遠(yuǎn)程教育學(xué)生在許多方面都面臨挑戰(zhàn),無論是將學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃在線轉(zhuǎn)移的負(fù)擔(dān),還是丟失了所有重要的親密和個(gè)人教學(xué)方面的

學(xué)生通常不質(zhì)疑在線信息
教育要聞

學(xué)生通常不質(zhì)疑在線信息

互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體是當(dāng)今最常用的信息來源之一。與大學(xué)提供的傳統(tǒng)教學(xué)材料相比,學(xué)生通常也更喜歡在線信息。根據(jù)美因茨約翰內(nèi)斯·古騰堡大學(xué)