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如何用最少的語言激發(fā)數(shù)學(xué)思維
教育要聞

如何用最少的語言激發(fā)數(shù)學(xué)思維

當(dāng)我在2015-2016學(xué)年成為百年紀(jì)念小學(xué)的校長時,我立即注意到的一件事是,我們的學(xué)生在閱讀方面的得分比數(shù)學(xué)上的得分更高。那不一定是一件