
學(xué)校數(shù)量的巨大增長在印度建筑教育中引發(fā)大危機(jī)
Dezeen獲悉,過去幾年中,建筑課程的大規(guī)模擴(kuò)展導(dǎo)致了多達(dá)80名學(xué)生的教師教學(xué)班的過度緊張和資格不足。學(xué)生們經(jīng)常通過付錢給別人寫論文,準(zhǔn)
Dezeen獲悉,過去幾年中,建筑課程的大規(guī)模擴(kuò)展導(dǎo)致了多達(dá)80名學(xué)生的教師教學(xué)班的過度緊張和資格不足。學(xué)生們經(jīng)常通過付錢給別人寫論文,準(zhǔn)
密蘇里州堪薩斯市—密蘇里州基礎(chǔ)和中等教育部門(DESE)周四上午發(fā)布了年度績效報(bào)告,盡管它可能使學(xué)區(qū)提出的問題多于答案。該報(bào)告用于衡量密
康科德,新罕布什爾州(AP)新罕布什爾州和佛蒙特州的生態(tài)教育計(jì)劃總計(jì)獲得近30萬美元的贈(zèng)款。新罕布什爾州慈善基金會(huì)周四宣布,其Wellborn生
英格蘭西南部的Country Cousins和Taunton國際暑期學(xué)校都加入了該組織,該組織包括來自9個(gè)國家的學(xué)校。總部位于北德文郡的Country Cousins
消息人士透露,IT卡洛和圣帕特里克學(xué)院獲得了200萬歐元的高等教育資金。教育和技能部長喬·麥克休和負(fù)責(zé)高等教育的國務(wù)部長瑪麗·米切爾·...
眾所周知,教育是改善任何社會(huì)的穩(wěn)定與和平的當(dāng)務(wù)之急。這個(gè)強(qiáng)大的工具可為個(gè)人提供技能和自信,以各種方式幫助世界并繁榮昌盛。它使人們掌
Ofsted的一項(xiàng)新研究表明,離開中學(xué)去上學(xué)的孩子通常有復(fù)雜的需求,有些人把這作為最后的選擇而不是首選。這項(xiàng)探索性研究是在東米德蘭茲郡的
懷俄明大學(xué)臨時(shí)校長表示,該州不僅需要更多牛仔,還需要更多西北大學(xué)捕手和其他大學(xué)生。華盛頓大學(xué)代理校長尼爾·西奧伯德(Neil Theobald)
人工智能(AI)正在迅速改變和改善醫(yī)療保健,銀行,能源和零售等行業(yè)的運(yùn)營方式。但是,特別是有一個(gè)行業(yè)為AI技術(shù)的應(yīng)用提供了令人難以置信的
根據(jù)2018年Sallie Mae的一項(xiàng)研究,為孩子的大學(xué)教育存錢是18歲以下孩子的父母的首要目標(biāo)之一。運(yùn)氣好的話,這些父母早就開始生活了-據(jù)估計(jì)
美國中學(xué)后在線教育市場在2018年以顯著增長的速度增長,并預(yù)測該市場將在未來四年以顯著的CAGR增長,即2019-2023年。由于越來越多的微學(xué)習(xí)
在參觀學(xué)校期間,他們倆都和孩子一起坐在學(xué)前班上,這是該地區(qū)最弱勢的群體。他們的來訪旨在彰顯素質(zhì)教育的重要性,并強(qiáng)調(diào)女孩如何從追求高
專上教育的領(lǐng)導(dǎo)者在周五晚上在哈佛大學(xué)教育研究生院舉行的關(guān)于提高大學(xué)學(xué)生成功率的小組討論會(huì)上強(qiáng)調(diào)大學(xué)需要采取以學(xué)生為中心的決策。該活
大學(xué)校長吉姆·瑞安(Jim Ryan)周六在老卡貝爾大廳發(fā)表了未來榮譽(yù)競選演講,他宣布大學(xué)已經(jīng)籌集了50億美元目標(biāo)中的27 5億美元。競選活動(dòng)旨
取而代之的是,它支持關(guān)閉教育投資基金,并用這筆錢通過將由參議院在周二辯論的法案來支付災(zāi)難性自然災(zāi)害及其后果。該大學(xué)在對提案的詢問中
時(shí)間膠囊是一個(gè)密封的容器,里面裝有一定數(shù)量的文件或文化材料,可以在指定的年限后打開。它向后代傳達(dá)了特殊的回憶。時(shí)間膠囊將由利比里亞
由營養(yǎng)學(xué)家轉(zhuǎn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)家的Marijka Batterham結(jié)合了她的兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,試圖提出減肥的成功秘訣。臥龍崗大學(xué)的研究人員正在研究該大學(xué)及其他
揚(yáng)斯敦州立女子高爾夫隊(duì)將在星期一和星期二在俄亥俄州凱特林的NCR鄉(xiāng)村俱樂部北球場舉行的代頓大學(xué)秋季邀請賽上結(jié)束秋季活動(dòng)。在去年的比賽
當(dāng)我們討論選擇學(xué)校的費(fèi)用時(shí)(包機(jī),代金券,甚至是在家上學(xué)),我們通常關(guān)注的是經(jīng)濟(jì)影響,失去地方控制權(quán)或政策對教育機(jī)構(gòu)的影響。但是在課
最體貼,善解人意的領(lǐng)導(dǎo)者了解多樣性的價(jià)值。但是不幸的是,這些知識(shí)并不總是轉(zhuǎn)化為創(chuàng)建每個(gè)人都感到歡迎的工作場所。只需問問詹妮弗·布朗...