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大學(xué)畢業(yè)后干什么(適合從事哪些工作)
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在全球的大學(xué)里,研究人員——無論是經(jīng)驗豐富的還是早期職業(yè)的——都堅持學(xué)術(shù)零工經(jīng)濟,希望它能帶來更好的結(jié)果。對于從事合同工作的學(xué)者來...
作為一名相對較新的研究副校長,為英國卓越研究框架(REF)結(jié)果做準備是喜憂參半。一方面,如果進展順利,它提供了一個非常堅實的基礎(chǔ),并極
我們知道,世界面臨的挑戰(zhàn)需要多學(xué)科、多合作伙伴、多部門的全球合作,以開發(fā)成功和可持續(xù)的解決方案。為了實現(xiàn)這一目標,我們必須打破我們
在進行研究時,研究人員可以發(fā)現(xiàn)對任何可能閱讀他們最終論文的人都非常有價值的見解、聯(lián)系和發(fā)現(xiàn)。因此,研究人員必須清楚地呈現(xiàn)和解釋這些
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,人平均每天在屏幕前花費 7 小時 11 分鐘,目前全球有近120 億臺聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。因此,我們在設(shè)備上花費了大量時間這一點已經(jīng)
LinkedIn 現(xiàn)在被認為是學(xué)者的重要工具,無論是通過發(fā)布新的教學(xué)趨勢、新工作還是炫耀教學(xué)獎或新出版物,都可以用于建立網(wǎng)絡(luò)和讓自己走出去
大多數(shù)學(xué)術(shù)活動都涉及競爭性選擇和質(zhì)量控制,這意味著您聽到不比是更頻繁。試圖在同行評審期刊上發(fā)表文章也不例外。當(dāng)然,如果你認為這是不
博士后合同的性質(zhì)意味著時鐘總是朝著下一個位置滴答作響。難怪,在我的工作中,我看到了大量的簡歷。經(jīng)常提出的一個問題是:我該怎么處理這