我們生活在一個(gè)時(shí)代，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，日常交流是通過(guò)技術(shù)進(jìn)行的。通常，這包括與我們的學(xué)生保持幾乎持續(xù)的聯(lián)系，他們?cè)谥悄苁謾C(jī)上花費(fèi)的時(shí)間可能比任何其他媒體都多。然而，由于學(xué)術(shù)電子郵件很少在課余時(shí)間閱讀，因此找到一種比電子郵件更隨意但又不會(huì)太具有侵略性且不會(huì)泄露私人電話號(hào)碼的交流方式會(huì)很有用。

我們推薦兩個(gè)工具：分類和提醒。

Classting 是一款韓國(guó)制造的工具，可免費(fèi)創(chuàng)建 100% 安全且具有教育意義的社交網(wǎng)絡(luò)。它的界面和訪問(wèn)對(duì)學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)都是用戶友好和直觀的。移動(dòng)應(yīng)用商店有網(wǎng)頁(yè)版和可下載版。要開始，只需為每個(gè)班級(jí)創(chuàng)建空間并通過(guò)不同渠道分享加入邀請(qǐng)。

提醒允許您發(fā)送 140 個(gè)字符的短消息，并鼓勵(lì)學(xué)生以不同的方式做出反應(yīng)。您將能夠附加文件、圖像和短視頻或鏈接到其他教育應(yīng)用程序中的活動(dòng)，例如 Google Classroom and Drive、OneDrive、Kahoot、Quizizz 和 Survey Monkey。但為什么提醒有用?非常簡(jiǎn)單，它允許我們將學(xué)生直接發(fā)送到特定活動(dòng)，而無(wú)需提供代碼或在文件夾中搜索。例如，在正常情況下，要參加 Kahoot 測(cè)驗(yàn)，學(xué)生必須訪問(wèn)頁(yè)面然后輸入代碼，但如果您從 Remind 發(fā)送，學(xué)生將可以一鍵直接訪問(wèn)分配的活動(dòng)。

當(dāng)然，擁有工具是一回事，但有效溝通是另一回事。那么這些信息必須包含哪些元素才能實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)呢?我們的學(xué)生習(xí)慣于通過(guò)生成某種網(wǎng)絡(luò)形式的移動(dòng)應(yīng)用程序進(jìn)行即時(shí)通信。通過(guò)應(yīng)用程序進(jìn)行通信時(shí)，我們建議您考慮以下提示：

簡(jiǎn)單的消息傳遞

發(fā)送清晰、簡(jiǎn)短的信息，避免誤解。使用簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)，避免使用可能具有雙重含義的詞語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)被誤解。

互動(dòng)性

在與小組的交流中添加互動(dòng)元素。一種簡(jiǎn)單的方法是提出學(xué)生可以使用表情符號(hào)回答的問(wèn)題。為了產(chǎn)生更大的視覺(jué)沖擊力，請(qǐng)使用 GIF 來(lái)解釋流程，您可以使用 Canva 或 Giphy 或補(bǔ)充您的信息的圖像來(lái)創(chuàng)建它們。例如，您可以發(fā)送以圖像形式呈現(xiàn)的調(diào)查，并向?qū)W生解釋他們必須通過(guò)在他們的選擇旁邊放置一個(gè)表情符號(hào)來(lái)回答。

總是回復(fù)

與學(xué)生建立聯(lián)系至關(guān)重要。這可以通過(guò)使用圖像或文本來(lái)調(diào)整信息以適應(yīng)群體的需求來(lái)完成——但同樣重要的是注意他們的回答，這樣他們才會(huì)覺(jué)得我們關(guān)心他們，并幫助創(chuàng)造一個(gè)信任的環(huán)境。反過(guò)來(lái)，當(dāng)學(xué)生知道他們的老師會(huì)閱讀他們的信息并做出回應(yīng)時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)送問(wèn)題并參與其中。

制定時(shí)間表

作為老師和學(xué)生，我們都有時(shí)間用于辦公室/大學(xué)和個(gè)人時(shí)間，因此與學(xué)生建立辦公時(shí)間非常重要。在課程開始時(shí)，與學(xué)生就發(fā)送和接收信息的合理時(shí)間達(dá)成協(xié)議——我們作為教師也必須尊重它。我們通常會(huì)告訴我們的學(xué)生，如果他們?cè)谵k公時(shí)間之外發(fā)送消息，我們會(huì)盡力在第二天早上回復(fù)，這通常效果很好。

在線教育中，交流對(duì)于防止學(xué)生和老師之間的疏遠(yuǎn)感至關(guān)重要。與學(xué)生建立關(guān)系，即使是在網(wǎng)上，也會(huì)導(dǎo)致解除抑制和參與。使用這些推薦的應(yīng)用程序至少可以部分模擬社交網(wǎng)絡(luò)的交互，這只能幫助您實(shí)現(xiàn)有效和健康的師生交流水平。