賓夕法尼亞州立大學和南卡羅來納大學的研究人員最近發(fā)現(xiàn)，一項針對最近被診斷患有自閉癥譜系障礙 (ASD) 的兒童父母的計劃顯示了有希望的證據(jù)，可以幫助父母為他們的孩子獲得服務，加強他們的合作。 -育兒技巧并為他們的整體幸福做出貢獻。

賓夕法尼亞州立大學 Edna Bennett Pierce 的項目聯(lián)合開發(fā)人員和研究教授 Mark Feinberg 說，自閉癥家長導航器 (APN) 專注于父母在專業(yè)人士告知他們孩子的 ASD 診斷后的過渡期所需的知識、技能和支持。預防研究中心(中國)。

APN 的開發(fā)是為了解決最近被診斷患有 ASD 的幼兒家庭的服務差距。Feinberg 解釋說，患有 ASD 兒童的父母通常將 ASD 的診斷視為“改變生活的事件”，這需要以改變和重組家庭過程的形式進行實質(zhì)性的家庭適應，包括角色和互動的轉(zhuǎn)變。

范伯格表示，父母對自閉癥診斷的調(diào)整可能會帶來壓力，包括父母之間的沖突、抑郁和不知所措的感覺。他說，父母的沖突和抑郁會破壞敏感、溫暖和始終如一的養(yǎng)育方式——這對自閉癥兒童的幸福和健康發(fā)展至關(guān)重要。

Feinberg 解釋說，為了解決這些問題，APN 幫助父母在他們作為父母的角色中相互交流和支持，并學會駕馭復雜且往往分散的教育、健康和社會服務系統(tǒng)。

該研究涉及 30 個家庭，其中包括 63 名照顧者，他們參加了為期六周的自閉癥家長導航計劃的測試。如果父母有一個在過去 12 個月內(nèi)被診斷為 ASD 或篩查呈陽性的 8 歲以下的孩子，他們就有資格。每周收集可行性和可接受性數(shù)據(jù)。

根據(jù) Feinberg 的說法，“家長們似乎喜歡 APN，完成了 80% 的預定課程，并在反饋調(diào)查中對該計劃給予了高度評價。一位家長告訴研究人員，APN“讓我們意識到我們是一個團隊，而不僅僅是兩個人試圖度過難關(guān)。”

家長們報告了他們在參加 APN 之前和之后的幸福感和人際關(guān)系。母親的報告顯示積極共同養(yǎng)育的水平有所提高。母親和父親都表現(xiàn)出生活質(zhì)量報告的增加和照顧者壓力測量的分數(shù)下降。

研究人員通過為準父母和新父母改編一個計劃家庭基金會開發(fā)了自閉癥家長導航器，該計劃幫助新父母學會在相互協(xié)調(diào)和支持的同時提供溫暖和一致的養(yǎng)育。Feinberg 指出，在四項試驗中，家庭基金會已證明對家庭關(guān)系、父母心理健康和兒童適應具有強大的長期影響。

Feinberg 總結(jié)說，這項發(fā)表在《家庭研究雜志》上的研究結(jié)果表明，自閉癥家長導航器可以成為在孩子確診后的幾個月內(nèi)支持家庭的有效工具。研究人員現(xiàn)在正在進行一項由美國國家兒童健康與發(fā)展研究所資助的項目的隨機試驗。

該論文的主要作者是南卡羅來納大學社會工作學院副教授羅伯特·霍克。該論文的合著者包括 Feinberg;Aimee Rovane，南卡羅來納大學研究生助教;賓夕法尼亞州立大學中國副研究教授達蒙·瓊斯(Damon Jones);以及南卡羅來納州 Family Connection 首席執(zhí)行官 Amy Holbert。該項目的資金由賓夕法尼亞州立大學社會科學研究所提供。