在阿斯彭小學(xué)的一個藍(lán)鳥春天的下午，14只小昆蟲準(zhǔn)備好蛻變。

興奮地嗡嗡作響，螞蟻、瓢蟲和大黃蜂在周圍盤旋并冬眠——然后變成遷徙的蝴蝶。片刻之后，它們變成了甲蟲和蚱蜢，然后蜷縮成甲蟲卵，孵化回原來的形狀：幼兒園。

每周，這個頭暈?zāi)垦５男』镒雍蛯W(xué)校里的每個其他班級都會從阿斯彭環(huán)境研究中心聘請的教育工作者那里了解他們周圍的世界。有 3 名全職教育工作者在 Aspen 小學(xué)古怪的輔助環(huán)境教育教室工作，另外 2 名分別駐扎在 Basalt 小學(xué)、Carbondale 的 Crystal River 小學(xué)和 New Castle 的 Kathryn Senor 小學(xué)。

“我們正在做的是與學(xué)生分享能夠在這里生活的聯(lián)系和快樂，當(dāng)你每天都這樣做時，很難不自己抓住它，”高級教育家 Denali Barron 說，他在 Aspen 小學(xué)工作，并在 ACES 工作了 9 年。

她說，巴倫的任期是教育者角色的反?，F(xiàn)象，大多數(shù)人擔(dān)任一到三年。但是，教育工作者在咆哮叉谷扎根并被那種喜悅和聯(lián)系感澆灌并不罕見。

前 ACES 教育工作者現(xiàn)在在整個山谷的教室和行政辦公室工作，并在 ACES 位于 Aspen 的 Hallam Lake 自然保護(hù)區(qū)和 El Jebel 的 Rock Bottom Ranch 擔(dān)任長期職務(wù)。

以 Garry Pfaffmann 為例：1997 年，他作為夏季博物學(xué)家在 ACES 找到了“巨大的社區(qū)意識”，隨后他參加了冬季博物學(xué)家演出，并在 Aspen 小學(xué)擔(dān)任了幾年的教育工作者。在和平隊工作了一段時間后，他渴望留在教育和山谷中，他來到了阿斯彭社區(qū)學(xué)校，現(xiàn)在他在那里當(dāng)了近 20 年的教師。

“我在 ACES 獲得了我的基礎(chǔ)，我的教學(xué)基礎(chǔ)，”Pfaffmann 說。

他補(bǔ)充說：“非常強(qiáng)調(diào)灌輸一種驚奇感、灌輸一種好奇心、多感官學(xué)習(xí)……一種巨大的實地觀察、實地考察和體驗式學(xué)習(xí)的感覺。” “我很幸運(yùn)能在社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，在那里我可以將同樣的教育價值觀付諸實踐。”

ACES 與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的密切關(guān)系以及它培養(yǎng)的“真實世界經(jīng)驗”是 Sarah After 說她在 2006 年和 2007 年加入教育工作者時從未真正見過的模式的一部分，然后一直堅持教育總監(jiān)直到 2013 年，然后轉(zhuǎn)到阿斯彭中學(xué)的教學(xué)職位。

她現(xiàn)在在阿斯彭學(xué)區(qū)擔(dān)任圖書管理員和國際文憑中學(xué)項目協(xié)調(diào)員。和 Pfaffmann 一樣，After 也將她在 ACES 的經(jīng)驗應(yīng)用于她目前在學(xué)校的角色。

“(ACES)實際上是基于探究的，孩子們正在探索和提出問題并通過經(jīng)驗學(xué)習(xí)，”After 說。她指出，IB 也是如此。她多年前在 ACES 專注于探究式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為她在實施全學(xué)區(qū)“全民 IB”計劃方面的工作。

After 說，在她作為教育工作者的早期，她還獲得了一種地方感，她仍然用這種感覺來促進(jìn)與周圍社區(qū)的聯(lián)系。

“我認(rèn)為從 ACES 開始是很好地了解社區(qū)的好方法——我居住的環(huán)境和居住在這里的人們，所以它讓我立刻感受到了事情的一部分。......我仍然擁有它，并在今天使用這些知識，“她說。

許多前 ACES 教育工作者表示，與這個地方及其人民的紐帶是他們決定在咆哮叉谷建立生活和教育事業(yè)的核心原因。

“我想說這就像與地方和社區(qū)的深厚聯(lián)系，”在 Basalt 小學(xué)擔(dān)任教育工作者兩年后，現(xiàn)在成為 ACES 學(xué)校項目經(jīng)理的 Kamille Winslow 說。她指出，這可能有助于山谷的大部分地區(qū)適應(yīng)人們對自然世界充滿好奇和熱情的波長。

“作為一名教育工作者，你不斷地學(xué)習(xí)，你很有創(chuàng)造力，你很可能......對戶外休閑非常熱情，我認(rèn)為我們在山谷中擁有的通道真的鼓勵人們留在這里。”

ACES 現(xiàn)在正在尋找下一個教育工作者隊伍，招聘截止日期為 4 月 8 日。對于那些想要實現(xiàn)飛躍的人，溫斯洛建議“擁有成長心態(tài)非常重要，因為每一天都是不同的。你會從每個班級的每個學(xué)生身上學(xué)到新東西。”