大家好，小君來為大家解答以上問題。浪遏飛舟，浪遏飛舟很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、《中流擊水》中浪遏飛舟的意義在于：它表達(dá)了勇敢的年輕人主宰著祖國(guó)的命運(yùn)。來自《沁園春-長(zhǎng)沙》原文：和百對(duì)情侶一起旅行。對(duì)過去的回憶是美好的。只是一個(gè)年輕的同學(xué)，在他的壯年，和一個(gè)學(xué)者的精神，他猛烈抨擊方遒。指點(diǎn)江山，激勵(lì)人心，化腐朽為神奇。還記得嗎，到中流擊水，浪遏飛舟？

2、回想過去，我和同學(xué)經(jīng)常手拉手來這里玩。那些無數(shù)不平凡的歲月，在我們一起共商國(guó)事的時(shí)候，還在我腦海里揮之不去。學(xué)生年輕，年少，充滿野心，奔放，堅(jiān)強(qiáng)。評(píng)論國(guó)家大事，寫這些文章，把當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚當(dāng)糞土。記得嗎？當(dāng)時(shí)我們?cè)谝粋€(gè)河水又深又急的地方游泳，激起的浪花差點(diǎn)把飛馳的船擋??？

3、展現(xiàn)了詩人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)的英雄氣概和豪情壯志，含蓄地給出了“誰將主宰沉浮”的答案：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為己任、蔑視統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的年輕人。

4、這首詩通過對(duì)長(zhǎng)沙秋色的描寫和對(duì)其青年生活的追憶，提出了“盛衰誰主”的問題，表達(dá)了對(duì)中華民族未來的樂觀精神和以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)。這個(gè)詞的后半部分重在抒情，是這種偉大的精神呼應(yīng)的表達(dá)。這種表達(dá)，首先是通過回憶引出的。尤其是這個(gè)詞的后三句，在問題的最后，巧妙地回答了“誰主沉浮”的問題。就像年中擊水，你勇敢地投身于風(fēng)浪之中，迎著激流勇進(jìn)。

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