大家好，小君來為大家解答以上問題。燈籠手工制作，燈籠很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

103010分為三部分。第一部分從《孩子對火與光明的愛》引出“燈籠”的主題，第二部分寫燈籠，的一些回憶，從不同側(cè)面表達燈籠對作者乃至民族的意義。第三部分表達了作者強烈的愛國情懷。

103010主題

由點到面，文字自然地從孩子們喜歡的火光過渡到燈籠，燈籠讓他們想起親人的關(guān)懷，進而想到歷史上英雄的英雄事跡。表達了作者對這些英雄的敬仰，也寄托了作者對親人的感激之情。

紋理分析

第一部分(第一段和第二段):燈籠和關(guān)于燈籠的各種記憶都取材于兒童喜歡火和亮光的場景。

第二部分(第3-11段):寫一些關(guān)于燈籠，的回憶，從不同側(cè)面表達燈籠對作者乃至民族的意義。

第三段：選擇燈籠歡迎我的祖父回家。

4、5自然段：媽媽從上學(xué)到放學(xué)對自己的照顧。

第六節(jié)：紅燈照耀著村頭，安慰著路人。

第七節(jié)：看元宵節(jié)，猜燈謎。

第八段：姐姐遠嫁，官銜燈記錄家世興衰。

第九段：紗燈上描紅。

10自然段：宮燈和歌詞與漢獻帝有關(guān)。

11.自然段：與“一個拿著燈籠看劍的名人”聯(lián)系在一起，表達了自己要做燈籠手下的一顆棋子的誓言

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。