大家好，小君來為大家解答以上問題。白楊這篇課文的寫作手法，白楊這篇課文很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、103010原文：

2、窗外是一望無際的戈壁灘，沒有山，沒有水，沒有人。天地之間的界限不是那么清晰，都是渾黃的。

3、你能從哪里看出火車正在行駛？

4、那是鐵路沿線的一排白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就閃現(xiàn)出一個高挑曼妙的身影。

5、一個旅行者望著戈壁灘上的這些衛(wèi)兵，陷入了沉思。

6、“爸爸，”大孩子搖了搖他的腿。"看那棵樹多高啊！"爸爸還沒有從沉思中回過神來，旁邊的姐姐就插話了：

7、“不，那不是樹，那是一把大傘?！?/p>

8、“怎么會有這么大的傘！”

9、“看它多直！”告訴姐姐。

10、“是樹，不是傘！”哥哥肯定的說。

11、一個小爭論打斷了爸爸的思路。他微笑著，慢慢撫摸著孩子們的頭，說道：

12、“不是傘，是楊樹?！?/p>

13、哥哥還是不滿意：“怎么這么直，這么大？”

14、爸爸的笑容消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊從來都是這么直的。哪里需要它，它就在哪里生根發(fā)芽，長出粗壯的枝條。無論在干旱還是洪水，它總是那么挺拔，那么堅強，毫不軟弱，毫不動搖。”

15、爸爸只是給孩子們介紹白楊嗎？不，他也是在表達(dá)自己的心聲。而這一點，孩子們還不能理解。

16、他們只知道我爸爸在新疆工作，我媽媽也在新疆工作。他們只知道我爸會回我姥姥家?guī)麄內(nèi)バ陆闲W(xué)，以后再上中學(xué)。他們只知道新疆是個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，坐火車要幾天，坐汽車也要幾天。

17、現(xiàn)在，孩子們多了一點知識。在去新疆的路上，有許多白楊。這里需要他們，他們在這里扎根。

18、爸爸摟著一個孩子，看著窗外閃過的白楊，又陷入了沉思。突然，他的嘴角露出了一絲微笑，因為他看到了火車方向的右側(cè)，在一棵高大的白楊樹旁邊，有幾棵小樹正在迎著風(fēng)沙向上生長。

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