大家好，小高來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。2022安徽師范大學(xué)錄取時(shí)間及查詢?nèi)肟冢裁磿r(shí)候能查錄取很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

一、2022安徽師范大學(xué)錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?/b>

《點(diǎn)擊進(jìn)入》

二、安徽師范大學(xué)錄取規(guī)則

第八條 在符合學(xué)校投檔要求的情況下，我校認(rèn)可各省(自治區(qū)、直轄市)的投檔規(guī)則;投檔比例按照有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行。

第九條 對(duì)于進(jìn)檔考生，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則(分?jǐn)?shù)清)，根據(jù)考生的投檔成績(jī)，從高分到低分依次安排錄取專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)志愿之間無(wú)分?jǐn)?shù)級(jí)差。投檔成績(jī)相同時(shí)按各省(自治區(qū)、直轄市)確定的同分排序規(guī)則進(jìn)行排序錄取。對(duì)于所有專(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿足且不服從調(diào)劑的考生，予以退檔。

第十條 報(bào)考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生外語(yǔ)語(yǔ)種須為英語(yǔ)，英語(yǔ)口試成績(jī)要求良好及以上，英語(yǔ)單科成績(jī)不低于120分(150分制)。

第十一條 報(bào)考音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)考生，其外語(yǔ)單科成績(jī)不低于50分(150分制);報(bào)考美術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)類(lèi)(含繪畫(huà)、雕塑)、設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)(含視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工藝美術(shù))和書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生，其外語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分(150分制)。

第十二條 安徽師范大學(xué)藝術(shù)類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)課均不組織?？迹J(rèn)可各省(自治區(qū)、直轄市)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，對(duì)于進(jìn)檔考生均按其投檔成績(jī)從高分到低分安排錄取專(zhuān)業(yè)。

第十三條 安徽省考生報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，文化課成績(jī)達(dá)到省藝術(shù)類(lèi)本科最低控制線，按省統(tǒng)考各模塊綜合分錄取。具體如下：

1. 播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)按“模塊一”綜合分擇優(yōu)錄取。

2. 舞蹈表演專(zhuān)業(yè)(體育舞蹈、健美操方向)按“模塊三”綜合分擇優(yōu)錄取。

3. 舞蹈表演專(zhuān)業(yè)(民族民間舞、古典舞、現(xiàn)當(dāng)代舞、芭蕾方向)和航空服務(wù)藝術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)按“模塊四”綜合分擇優(yōu)錄取。

4. 書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)按“模塊六”綜合分擇優(yōu)錄取。

5. 美術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)類(lèi)、設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作專(zhuān)業(yè)按“模塊七”綜合分擇優(yōu)錄取。

6. 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)按“模塊八”綜合分擇優(yōu)錄取。

7. 音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)要求在專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)合格，文化考試成績(jī)、藝術(shù)類(lèi)綜合分達(dá)到安徽省劃定的相應(yīng)批次藝術(shù)類(lèi)本科錄取控制線的基礎(chǔ)上，按“模塊八”主項(xiàng)成績(jī)擇優(yōu)錄取，其中聲樂(lè)表演只招主項(xiàng)為聲樂(lè)的考生，器樂(lè)表演只招主項(xiàng)為器樂(lè)的考生。主項(xiàng)成績(jī)最低控制線由學(xué)校在錄取前確定。

上述各專(zhuān)業(yè)綜合分計(jì)算方法，按安徽省教育招生考試院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十四條 安徽省考生報(bào)考體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，文化課成績(jī)達(dá)到省體育類(lèi)本科最低控制線，按照省體育類(lèi)高考本科綜合分擇優(yōu)錄取。

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