指同一批次高校錄取時形成的分數(shù)之差。這種分數(shù)上的差異被稱為“大學梯度”。比如北大和清華，都是211或985工程的院校，每年的錄取分數(shù)線都比其他院校高。他們和其他機構的區(qū)別可以說是機構梯度的體現(xiàn)。

如何把握高校的梯度？專業(yè)梯度重在適合。俗話說“人各有志”，專業(yè)梯度也重在適合。專業(yè)梯度不僅是職業(yè)規(guī)劃理論中提到的興趣、能力、性格的匹配，也是錄取分數(shù)線和報考冷熱程度的結合。涉及三個因素，需要綜合參考：

第一個因素是考慮到候選人的個人意愿、職業(yè)規(guī)劃、與理想的未來工作方向的匹配、能力和性格等。第二個因素是考慮一些熱門和冷門專業(yè)，尤其是分數(shù)不占絕對優(yōu)勢的情況下，盡量兼顧冷熱；第三，需要綜合考慮所選專業(yè)的未來發(fā)展方向，以及該專業(yè)在本院校的綜合評價、整體就業(yè)和升學情況。

用梯度填低分和高分的志愿。

一、填報提前批院校。由于提前批次沒有單獨標注，其錄取分數(shù)線完全取決于當年實際報考人數(shù)及其分數(shù)，這往往可能使考生在考試分數(shù)不高的情況下被錄取。

二是設置單科本科批次。國家扶貧招生計劃的實施，為832個國家扶貧開發(fā)工作重點縣的農村考生提供了就讀“985”和“211”工程大學的機會。僅國家專項計劃實施3年來，全國就有約9萬名農村考生以低分實現(xiàn)了上名牌大學的夢想。

因為提前批和單本科批次是順序(梯度)志愿的，只要知道技能和經驗，過了重點線的考生就可以上更高一級的大學。

三是利用部分高?！皽p少錄取人數(shù)”的機會。由于種種原因，部分第一批院校每年都會留出幾個招生計劃，錄取本科二批分數(shù)線上的考生。

比如，在一些冷門或硬傷專業(yè)，為了完成招生計劃，采取減少錄取人數(shù)的方法。再比如一些批次招生的高校，因為和總部不在一個城市甚至跨省，招生的時候有時會掉一個批次。

交叉突破

即考生報考理工科院校文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校理科專業(yè)。近年來，隨著高校學科建設的加快，原有的純文史類或理工科院校正在向綜合類院校發(fā)展。

由于新開設的非傳統(tǒng)專業(yè)知名度和認可度不高，報考人數(shù)相對較少，使得考生可以以較低的分數(shù)被錄取。