密西西比州一項幫助學(xué)生取得課堂成功的關(guān)鍵項目因其卓越表現(xiàn)而獲得認(rèn)可，并在三年內(nèi)重新獲得認(rèn)可。

MSU 的 SI 計劃是美國少于 50 個獲得認(rèn)可的補充教學(xué)計劃之一，也是東南會議僅有的兩個計劃之一，它對學(xué)生免費，旨在幫助他們在歷史上困難的課程中取得成功。它由密歇根州立大學(xué)的學(xué)生成功中心和學(xué)習(xí)中心指導(dǎo)。

SI 模型涉及最近成功完成課程并同意在課堂時間之外在舒適的環(huán)境中促進學(xué)習(xí)的學(xué)生。自愿會議對所有學(xué)生開放，并且是匿名的，因此教職員工不知道有哪些學(xué)生參加。該計劃是一種非補救方法，學(xué)生通過協(xié)作來提高保留率、討論復(fù)雜的主題并為考試做準(zhǔn)備。在 MSU，SI 領(lǐng)導(dǎo)者是在上一學(xué)期獲得 A 的學(xué)生員工，最好是在同一位講師的指導(dǎo)下，并希望幫助他人取得優(yōu)異成績。

“SI 計劃需要關(guān)注細節(jié)、投入時間和資源，以及致力于學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生和專業(yè)工作人員，而 MSU 的計劃通過嚴(yán)格的認(rèn)證更新流程證明了這一點，”國際執(zhí)行董事 Julie Collins 說密蘇里大學(xué)堪薩斯城分校補充教學(xué)中心。

她說，數(shù)據(jù)始終支持 SI 模型的有效性，并顯示定期參加 SI 課程的學(xué)生比不參加的學(xué)生獲得的分?jǐn)?shù)高一半到滿分。參與者也獲得較少的 D 和 F，并且較少退出課程。

提供 SI 的 MSU 課程包括生物學(xué)、微積分、化學(xué)、普通心理學(xué)、現(xiàn)代美國歷史等。完整的課程表每學(xué)期更新一次，可以在 www.si.msstate.edu/schedule上在線找到。

重新認(rèn)證審查員指出，MSU 具有出色的參與率，擴展到校園內(nèi)的多個部門，并且由于大流行而在必要時迅速過渡到在線 SI 會議。

“正是通過學(xué)生、現(xiàn)任和前任 SI 領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師、教師、系主任、院長和我們的行政部門的共同努力，SI 項目獲得了重新認(rèn)證，”密歇根州立大學(xué)學(xué)習(xí)中心執(zhí)行主任 Clay Armstrong 說。“學(xué)習(xí)中心和學(xué)生成功中心非常感謝參與 SI 計劃的每個人。”

阿姆斯特朗說，他還非常感謝 Chelsey Vincent，他是一名指導(dǎo)員和協(xié)調(diào)員，他為該項目提供領(lǐng)導(dǎo)，并為學(xué)生表現(xiàn)出“真正的關(guān)懷”。她不僅為 SI 領(lǐng)導(dǎo)者提供履行職責(zé)所需的培訓(xùn)，而且還為額外的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機會，以加強他們畢業(yè)后的職業(yè)準(zhǔn)備。

切爾西文森特工作室肖像

“Chelsey 定下了基調(diào)，所有 SI 學(xué)生領(lǐng)袖都非常專業(yè)且訓(xùn)練有素。他們對自己的工作感到非常自豪，”阿姆斯特朗說。

“這些學(xué)生領(lǐng)袖每年都將高標(biāo)準(zhǔn)的卓越表現(xiàn)傳遞給下一個群體，這已成為他們的驕傲。這非常令人印象深刻，因為他們都擁有了 SI 計劃的所有權(quán)，”他說。