海灣醫(yī)科大學(xué) (GMU) 提供醫(yī)療管理課程，結(jié)合醫(yī)學(xué)科學(xué)和商業(yè)導(dǎo)向，在當(dāng)前具有巨大潛力。

在參加任何課程之前，學(xué)生應(yīng)該思考的一個(gè)突出問題是——該課程會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯還是第一份工作?我們經(jīng)常觀察到，學(xué)生在選擇課程以平衡職業(yè)和工作機(jī)會(huì)時(shí)仍然感到困惑。因此，選擇一門提供多學(xué)科和跨學(xué)科機(jī)會(huì)的課程始終很重要。

醫(yī)療管理教育是醫(yī)學(xué)與商業(yè)和管理導(dǎo)向的結(jié)合。最近Covid 19的經(jīng)歷讓我們意識(shí)到“健康就是財(cái)富”。如果您將這句話放在一起或單獨(dú)考慮，您會(huì)發(fā)現(xiàn)要以平衡的方式對(duì)待生活，基本要求是“身體健康”和“良好的財(cái)富”。

可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，醫(yī)療管理教育到底是什么。在這個(gè)領(lǐng)域從事職業(yè)需要哪些技能?醫(yī)療保健教育領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展，尤其是在過去十年中。醫(yī)療保健教育的范圍不僅限于今天的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。具備多種技能并可以跨部門和跨學(xué)科工作的候選人被優(yōu)先考慮。因此，對(duì)多技能勞動(dòng)力的需求以及對(duì)商業(yè)和管理技能的特別關(guān)注使醫(yī)療、商業(yè)管理、社會(huì)科學(xué)、旅游和經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的合作浮出水面。因此，這被稱為交叉和多學(xué)科教育。毫無(wú)疑問，該領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生探索跨行業(yè)的職業(yè)選擇提供了更多空間。

渴望成為領(lǐng)導(dǎo)和更高管理職位的候選人，例如 CEO、COO、CXO，并且是團(tuán)隊(duì)成員、善解人意、批判性和設(shè)計(jì)思想家，是最合適的。然而，所有這些技能都可以在一段時(shí)間內(nèi)被精心設(shè)計(jì)、發(fā)展或改進(jìn)。因此，如果您目前沒有或沒有嘗試和測(cè)試過這些技能，請(qǐng)不要害怕或放棄。醫(yī)療保健管理的世界向您開放。

就教育范圍而言，幾乎每個(gè)國(guó)家都意識(shí)到本國(guó)對(duì)醫(yī)療保健設(shè)施的需求。因此，與其他課程相比，與醫(yī)療保健管理相關(guān)的課程將是最受歡迎的課程。醫(yī)療保健行業(yè)的監(jiān)管框架、認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的參與提高了這些領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的需求。但是，與短期和長(zhǎng)期計(jì)劃相關(guān)的醫(yī)療保健管理教育有很多選擇。

作為一名教育愛好者，我的建議是平衡工作和職業(yè)。因此，本科和研究生課程的分量更大。然而，短期課程可以幫助提高技能。毫無(wú)疑問，該領(lǐng)域以低成本提供了一個(gè)加速且安全的職業(yè)選擇。