教育學(xué)院的學(xué)術(shù)人員Nicola Warren-Lee、Paul Howard-Jones、Alf Coles、Kate Hawkey、Celia Tidmarsh和Jon James以及來(lái)自生物科學(xué)學(xué)院和地理科學(xué)學(xué)院的同事被授予卡博特研究所創(chuàng)新獎(jiǎng)基金。該基金旨在支持超越學(xué)科界限的大膽、雄心勃勃和有影響力的想法。

卡博特研究所創(chuàng)新基金是一項(xiàng)年度公開(kāi)募捐活動(dòng)，其中 25 至 3 萬(wàn)英鎊的資金來(lái)自對(duì)卡博特研究所的慷慨捐贈(zèng)和捐贈(zèng)。支持的項(xiàng)目必須展示跨學(xué)科方法，并反映卡博特的研究重點(diǎn)是保護(hù)我們的環(huán)境，并確定如何更好地適應(yīng)不斷變化的地球。

教育學(xué)院很高興地宣布，教育學(xué)院團(tuán)隊(duì)正在開(kāi)展的“將氣候科學(xué)融入課堂”項(xiàng)目已獲得 2021 年獎(jiǎng)項(xiàng)。他們的項(xiàng)目將氣候科學(xué)家和教育專家聚集在一起，為學(xué)校試行跨學(xué)科的氣候變化教育 (CCE) 資源。

他們將制作 4 套與課程一致、適合年齡的資源，每套都包含大華銀行氣候科學(xué)家的作品。該項(xiàng)目將最大限度地提高和衡量跨學(xué)?？颇亢湍挲g組材料的有效性。結(jié)果將與評(píng)估工具一起在線發(fā)布，邀請(qǐng)教師合作評(píng)估對(duì)學(xué)生理解、態(tài)度和行為的影響。