2022年1月9日整理發(fā)布：高考，已經(jīng)儼然成為了廣大家長(zhǎng)心目中的“魔咒”，也成為了每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的原因，考上一所理想的大學(xué)，好像是每一個(gè)家長(zhǎng)為學(xué)生樹立的信念一般。

而最能牽動(dòng)家長(zhǎng)們情緒的事情，恐怕就是學(xué)生的教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)了。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的學(xué)生能夠?qū)W業(yè)有成，名列前茅。

這樣“望子成龍”“望女成鳳”的心情，完全可以被理解。也可謂是“可憐天下父母心”，從學(xué)生們進(jìn)入高中的那一天開始，不僅學(xué)生們開始三年艱苦的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也開啟了三年的“緊張”和“焦慮”。

基本上每個(gè)高中都會(huì)分“重點(diǎn)班”“普通班”或者是“快慢班”“火箭班”“沖刺班”等等，實(shí)際上就是給學(xué)生們分為了兩個(gè)層次去分別學(xué)習(xí)。但是也有一部分學(xué)生介于這兩種班型的中間，讓很多家長(zhǎng)難以抉擇。

高考后發(fā)現(xiàn)，普通班“雞頭”和重點(diǎn)班“鳳尾”，之間的差距可謂肉眼可見

可能大部分的家長(zhǎng)都認(rèn)為，學(xué)生即使在重點(diǎn)班“打狼”也比在普通班更好，但是老話“寧當(dāng)雞頭，不當(dāng)鳳尾”也并不是一點(diǎn)道理都沒有的，家長(zhǎng)們不要等到高考之后才發(fā)現(xiàn)其中的區(qū)別。

在重點(diǎn)班學(xué)習(xí)的知識(shí)可能更難，復(fù)習(xí)的節(jié)奏也會(huì)比普通班更快，因?yàn)橹攸c(diǎn)班的學(xué)生主要學(xué)習(xí)目的是“提升”。然而，老師的節(jié)奏只能照顧大部分的學(xué)生。

那么對(duì)于“鳳尾”的學(xué)生們來說，可能想要跟上節(jié)奏就要付出更多的時(shí)間和精力，也可能即使是這樣也很難能夠跟得上這種困難且高速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

而在普通班，學(xué)習(xí)速度適中，更注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，最后復(fù)習(xí)階段也會(huì)有提升，對(duì)于“雞頭”的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來可能更容易一些，而且作為班級(jí)里的尖子生，更容易得到老師的青睞和關(guān)注。

不過，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)比普通班強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的班級(jí)，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助和好處。而普通班總有幾個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。

其實(shí)，重點(diǎn)班有重點(diǎn)班的好，普通班也有普通班的優(yōu)點(diǎn)，筆者想說的是，如何選擇還是要根據(jù)學(xué)生的性格在判斷，性格開朗陽(yáng)光堅(jiān)韌的學(xué)生和性格內(nèi)向抗壓能力弱的學(xué)生，選擇的一定是不同的。

對(duì)于學(xué)生們來說，有的時(shí)候“適合”比“好”更重要

很多時(shí)候，家長(zhǎng)們總是喜歡和習(xí)慣于將自己的意志強(qiáng)加在學(xué)生的身上。實(shí)際上，進(jìn)入高中階段的學(xué)生，已經(jīng)有自己的想法和意志，有的時(shí)候“適合”可能比“好”更重要。

性格比較堅(jiān)韌，抗壓能力比較強(qiáng)的學(xué)生，當(dāng)然比較適合“鳳尾”也就是重點(diǎn)班。如此，或許通過學(xué)生自身的努力，可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，成績(jī)得到快速的提升。

而性格比較內(nèi)向，抗壓能力弱的學(xué)生實(shí)際上就比較適合“雞頭”也就是普通班，自己有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法，也并不代表就不如重點(diǎn)班的學(xué)生。

在普通班也一樣能夠成為老師們的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。正所謂“塞翁失馬焉知非福”，學(xué)生們每一步的選擇，都不一定是錯(cuò)的，希望每一個(gè)家長(zhǎng)都可以更加科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)。

面對(duì)高考，家長(zhǎng)們想做的很多，可是能做的可能并不多

其實(shí)，家長(zhǎng)看著學(xué)生們每天早出晚歸，每天天不亮就起床，晚上熬夜學(xué)習(xí)到凌晨才能睡覺，沒有誰(shuí)比家長(zhǎng)們更心疼，沒有誰(shuí)比家長(zhǎng)們更能看見學(xué)生們的付出。

所以，家長(zhǎng)們總是希望自己能夠做得更多一些，盡可能地去幫助學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。但是，學(xué)生走到高中這個(gè)緊張的階段，家長(zhǎng)們能做的，好像真的不多。

除了照顧好學(xué)生的飲食起居之外，很多家長(zhǎng)表示自己好像有勁沒處使。筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)們或許可以幫助學(xué)生舒緩情緒。高中階段的學(xué)生壓力大。

偶爾會(huì)有情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們能幫助學(xué)生釋放情緒，或者是舒緩情緒，相信也只有家長(zhǎng)能夠陪伴學(xué)生熬過這最難的一段時(shí)間。

筆者寄語(yǔ)：

希望家長(zhǎng)們不要等到高考后發(fā)現(xiàn)，普通班“雞頭”和重點(diǎn)班“鳳尾”，差距可謂肉眼可見。不過，你選對(duì)了嗎?希望每一個(gè)家長(zhǎng)都可以幫助學(xué)生做出正確并且適合學(xué)生自身的選擇。

最后，祝福每一個(gè)學(xué)生都可以擁有一個(gè)，既辛苦但是又無悔的高中生活，也要祝福學(xué)生們所付出的每一分汗水，都可以回報(bào)在高考成績(jī)上，幫助學(xué)生們走進(jìn)自己夢(mèng)想中大學(xué)。

話題討論：

說了這么多，你對(duì)普通班“雞頭”和重點(diǎn)班“鳳尾”有什么想法?歡迎評(píng)論和分享意見，大家一起討論一下。