Kasen Van Fossen 在佛羅里達州坦帕灣學習生物學，以追求牙科健康領域的職業(yè)生涯。同時，牙齒健康似乎與掌握 STEM 的職業(yè)完全不同，這些技能至關重要。隨著幾代人對新技術越來越熟悉，Kasen Van Fossen認為應該在高中教授 STEM 技能。

什么是 STEM，為什么它很重要?

STEM 代表科學、技術、工程和數(shù)學。STEM 可以幫助學生在多個職業(yè)行業(yè)取得成功。Kasen Van Fossen 指出，STEM 職業(yè)包括安全工程、微生物學，甚至野生動物生物學。

STEM 提供了多種可應用于日常問題解決的技能。在高中任教時，Kasen Van Fossen 相信青少年會受益于學習如何在分析復雜情況的同時做出明智的決定。

從各個方面理解問題的能力有助于學生進行批判性思考。在當今有如此多的新聞傳播方式的時代，評估信息尤為重要。從小學習 STEM 將有助于孩子在未來取得成功。

主要的 STEM 技能是什么?

高中的 STEM 教育因?qū)W校系統(tǒng)而異。教師們已經(jīng)看到了許多教育大綱，每年都教授相同的技能。常見的 STEM 課程包括對科學和數(shù)學的廣泛概述。

數(shù)學課通常包括已用于 10 年級或 11 年級的課程。這些課程涵蓋代數(shù)、幾何和三角學?？茖W課類似于在非 STEM 課程中學習的課程。

美國競爭力倡議旨在幫助提高美國在數(shù)學和科學等特定學科的地位。“ACI”創(chuàng)建于 2005 年，當時美國國家科學院報告稱美國的技術領先地位下降。自 ACI 實施以來，教育工作者鼓勵學生更多地了解技術和科學。

STEM 中沒有教授的關鍵技能

提高國家對科學、技術、工程和數(shù)學的理解仍然是全球競爭的明顯方式。不幸的是，并非所有 STEM 課程都包含相同類型的教育。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

統(tǒng)計是學生可以從高中學習中受益的一個特定領域。盡管更高水平的微積分對某些職業(yè)很重要，但統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以讓學生為所有 STEM 領域做好準備。由于對某些學生來說統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能很困難，因此多個級別可以提高他們的意識和速度。

統(tǒng)計讓學生了解概率和錯誤率。這在分析研究或進行研究時很有幫助。如果正確應用統(tǒng)計數(shù)據(jù)，它幾乎可以解決 STEM 課程中的任何問題。

批判性思考

批判性思維來自于跳出框框思考。為了有效地分析問題，必須在決定正確的行動方案之前發(fā)現(xiàn)所有角度。STEM 課程并不總是以其創(chuàng)造力而聞名。

開放式問題可以培養(yǎng)創(chuàng)造力。這在 STEM 中特別有用，因為通常有多個視角。當學生被問到足夠多的這些問題時，他們會在分析他們的工作時考慮這些方法。在 STEM 課程中，花時間尋求不同的解決方案可能很少見。

好奇心

求知欲是 STEM 與創(chuàng)造力密切相關的一個方面。通過激發(fā)學生提出問題，學生可以享受他們經(jīng)常學習的內(nèi)容。多年來，STEM 領域的許多職業(yè)將繼續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)健康的好奇心將使學生隨著他們的職業(yè)和期望的變化而不斷學習。

拒絕接受

學習如何失敗并不是一個受歡迎的高中課程。但是，必須掌握才能產(chǎn)生問題并找到創(chuàng)新的解決方案。許多高中環(huán)境非常注重正確答案。不幸的是，這對于在課堂上落后的學生來說可能是令人生畏的。這種方法可以對自尊和信心產(chǎn)生積極而持久的影響。

分析數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策對 STEM 領域至關重要。盡管可能有不止一個正確答案，但基于感覺的解決方案并不總是有幫助的。學習如何瀏覽和分析科學數(shù)據(jù)是每種職業(yè)都必需的技能。

學習適應

學生必須能夠靈活應對數(shù)字技術時代。由于如此多的生活因素與這種形式的信息和交流有關，學習新的過程對于成長是必要的。

適應不熟悉的情況通常需要時間，但練習得越多，就越容易。教學生如何快速適應的高中通常會改變他們的教學方式。這可能意味著引入了新程序或更改了設置。

隨著年齡的增長，學習如何盡早適應的學生將更容易適應變化。依賴一種方法的制造業(yè)工作越來越稀缺。如果個人足夠靈活地學習新技能，他們更有可能在勞動力中取得成功。

創(chuàng)新解決方案

除了簡歷，STEM 還可以提供生活技能。Kasen Van Fossen 專注于提供兩者，以確保學生擁有他們未來需要的東西。由于 STEM 關注社會的未來，因此出于多種原因投資高中教育是有意義的。了解氣候變化、新的交流方式和經(jīng)濟進步只是學生可以有所作為的幾個領域。