大家好，伊人來為大家解答以上問題。藤野先生教案，教案內(nèi)容介紹很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、引入新課介紹作者留學(xué)日本的目的以及本文的相關(guān)寫作背景。

2、第一遍讀課文，掃清閱讀障礙。

3、(1)學(xué)生快速默讀課文，把掌握的不準(zhǔn)確的單詞標(biāo)出來。(2)教師指導(dǎo)學(xué)生解決一些單詞的讀音和意義。(3)劃分文章段落層次，明確文章寫作思路。(4)思考與討論：這篇散文是以什么順序敘述的？敘事以什么為中心？敘述的線索是什么？

4、經(jīng)過討論，同學(xué)們明確了文章是按照事件發(fā)生的時間順序組織典型材料的。以藤野先生為敘事中心，以作者思想感情的變化為線索。

5、研究藤野先生的性格。

6、(1)學(xué)生默讀課文，跳讀與藤野先生相關(guān)的內(nèi)容。(2)要求學(xué)生根據(jù)所讀內(nèi)容，在下列空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。藤野先生是個有個性的人。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。