大家好，小高來為大家解答以上問題。大類招生是什么意思，有哪些模式很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、大類招生是什么意思

1、大類招生的全稱應(yīng)該是按學(xué)科大類招生，是指高校將相同或相近學(xué)科門類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生。學(xué)生入校后，經(jīng)過1～2年的基礎(chǔ)培養(yǎng)，再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進行專業(yè)分流。

2、大類招生是相對于按專業(yè)招生而言的，是高校實行“通才教育”的一種改革。

3、按大類招生主要有以下幾種模式：

4、第一種：按一級學(xué)科（群）或二級學(xué)科（群）招生這是目前最長見的形式。這種招生專業(yè)類所包含的專業(yè)一般具有學(xué)科相近性，把一些特點相似或者具有相同屬性的學(xué)科或?qū)I(yè)合并在一起。如某農(nóng)業(yè)大學(xué)將農(nóng)學(xué)、植物保護、園藝、種子科學(xué)與工程等4個專業(yè)統(tǒng)一以“植物生產(chǎn)類”招生。

5、同時，也有將不同學(xué)科，不同專業(yè)，不同學(xué)院的學(xué)生在進校一到兩年時統(tǒng)一進行基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，以后再分流到不同專業(yè)進行具體專業(yè)課學(xué)習(xí)。如將管理專業(yè)和社會工作等專業(yè)組合再一起按照公共管理大類招生。

6、第二種：按院系招生如數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院按“數(shù)學(xué)類”，法學(xué)院按“法學(xué)類”等

7、第三種：通識教育通識教育時新生入校時部分專業(yè)進行通識教育，待大二再分專業(yè)。通識教育最重要的一點就是打破專業(yè)限制，不分文理先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。如北京大學(xué)元培學(xué)院

8、第四種：按“基地班”“實驗班”模式招生如清華大學(xué)的“社會科學(xué)試驗班”，北京大學(xué)“工科實驗班”，浙江大學(xué)“工科試驗班”等。

9、第一，在一定程度上減少考生填報專業(yè)志愿的盲目性。我國現(xiàn)行的高等學(xué)校學(xué)科和專業(yè)設(shè)置比較細，大體上分為11個學(xué)科，71個專業(yè)門類，幾百個專業(yè)。事實上很多考生并不準(zhǔn)確了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，所以在具體選擇專業(yè)時往往帶有很大的盲目性，那么實行大類招生就可以避免這種盲目性，學(xué)生在入學(xué)后通過一段時間的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)科、專業(yè)有了一定的了解，那么根據(jù)自己的興趣和特長，再選擇專業(yè)方向?qū)⒏蠈W(xué)生的利益。

10、第二，按大類招生給學(xué)生提供了更多的專業(yè)選擇空間。按照專業(yè)招生，考生在選擇專業(yè)時，一般只能填報六個專業(yè)志愿，限制了考生對專業(yè)的選擇。比如有的學(xué)生既對材料學(xué)科感興趣，也對電子信息類專業(yè)感興趣，還對管理類專業(yè)感興趣。由于填報專業(yè)數(shù)量的限制，考生不得不舍棄自己熱愛的一些專業(yè)。而實行按大類招生，一個大類包含過去幾個專業(yè)，如果學(xué)生應(yīng)可以填報六個大類的話，那么就相當(dāng)于學(xué)生填報了十幾甚至幾十個專業(yè)。學(xué)生選擇的范圍一下子增加了許多。

11、第三，專業(yè)的選擇能夠更加適合社會需求。由于學(xué)生入學(xué)時不事先確定學(xué)習(xí)的具體專業(yè)，而是在入學(xué)后經(jīng)過基礎(chǔ)課的共同學(xué)習(xí)，在大學(xué)二年級下學(xué)期或三年級才選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向，學(xué)生可以根據(jù)社會發(fā)展和對專業(yè)的需求情況選擇專業(yè)，所以專業(yè)的選擇能夠更加適合社會需求，有利于學(xué)生就業(yè)和未來的發(fā)展。

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