技術(shù)已經(jīng)深刻影響了我們生活的幾乎每一個方面，這已經(jīng)不是什么秘密了。教育系統(tǒng)也不例外。技術(shù)對教育產(chǎn)生了很大的積極影響，使以新的和創(chuàng)新的方式學(xué)習(xí)成為可能。在本文中，Matthew Muller將探討技術(shù)如何使教育變得更好。

顯示技術(shù)可以提高學(xué)生的考試成績和參與度

技術(shù)在課堂上最明顯的好處之一是它已被證明可以提高學(xué)生的考試成績和參與度。Joan Ganz Cooney 中心的一項研究發(fā)現(xiàn)，“使用 iPad 八周的二年級學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)測試中的得分比不使用 iPad 的同齡人高出約 22%。”

此外，PBS 進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，“74% 的教師表示數(shù)字工具提高了學(xué)生的課堂參與度，而 70% 的教師表示它們幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。”

馬修·穆勒說，這很可能是因為技術(shù)可以幫助學(xué)生保持參與和學(xué)習(xí)興趣。觸手可及的信息如此之多，學(xué)生很容易在傳統(tǒng)的課堂環(huán)境中感到無聊或分心。但是，當(dāng)技術(shù)提供課程時，它更有可能引起他們的注意。

技術(shù)可以幫助教師變得更有效率

技術(shù)在教育中的另一個主要好處是它可以幫助教師提高效率。例如，可以使用在線工具快速輕松地進(jìn)行評分。此外，路易斯安那州新奧爾良的教師可以通過電子郵件或在線門戶發(fā)送更新和成績單，從而更有效地與家長溝通。

這節(jié)省了老師的時間，讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的進(jìn)步。此外，家長和老師可以更輕松地溝通并更快地解決問題或問題。他們可以隨時隨地訪問有關(guān)成績、作業(yè)和測試的信息。

適合所有年齡段的在線資源和工具

技術(shù)的一大優(yōu)點是所有年齡段的學(xué)生都可以使用資源和工具。例如，可汗學(xué)院等網(wǎng)站為 K-12 年級的學(xué)生提供各種科目的教學(xué)視頻。

此外，還有無數(shù)在線資源可幫助學(xué)生按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在特定科目上遇到困難，他們可以找到在線教程或課程來幫助他們趕上進(jìn)度。馬修穆勒說，如果學(xué)生在課堂上落后或在課堂課程之外探索他們感興趣的話題，這讓他們更容易趕上。

這使學(xué)生能夠以最適合他們的方式學(xué)習(xí)。他們可以花時間處理困難的主題，并通過他們已經(jīng)熟悉的主題更快地移動。

學(xué)生可以與來自世界各地的其他學(xué)生聯(lián)系

技術(shù)在教育中的另一個好處是學(xué)生可以與世界各地的其他學(xué)生聯(lián)系。這使他們能夠交流想法并了解不同的文化和生活方式。

例如，Skype 等網(wǎng)站允許學(xué)生與來自世界各地的其他學(xué)生進(jìn)行視頻對話。通過這種方式，他們可以了解他人的經(jīng)歷，并提出他們可能不愿意親自提出的問題。

例如，像 Facebook 和 Twitter 這樣的社交媒體平臺可以讓全球?qū)W生之間輕松交流，Matthew Muller 說。這可以幫助消除學(xué)生可能對其他文化持有的神話和刻板印象。它還使他們能夠與他們可能從未有機會見面的人建立友誼。

技術(shù)可以幫助吸引可能對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生

最后，值得注意的是，技術(shù)可以幫助吸引可能對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法不感興趣的學(xué)生。例如，許多視頻游戲在其游戲玩法中融入了教育元素。

此外，現(xiàn)在有幾款虛擬現(xiàn)實耳機可供用戶足不出戶探索世界不同地區(qū)。因此，很明顯，技術(shù)已經(jīng)對教育產(chǎn)生了積極的影響，并將在未來繼續(xù)這樣做。

技術(shù)對教育產(chǎn)生了重大影響，而且它不會去任何地方。根據(jù) Matthew Muller 的說法，學(xué)校繼續(xù)將技術(shù)整合到課程中，使課程對所有年齡段的學(xué)生都更具互動性。教師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們使用 Google Classroom 或 Padlet 等在線資源時，他們可以更有效地為作業(yè)評分和與家長溝通。

可能在閱讀教科書等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法方面遇到困難的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，使用電腦、平板電腦、智能手機和其他設(shè)備可以幫助他們按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，因為自定進(jìn)度的程序讓他們能夠在掌握的基礎(chǔ)上前進(jìn)，而不是僅僅依靠上課時間。