中考臨近，心情急切，向高分作文甚至滿(mǎn)分作文進(jìn)軍，是每個(gè)初三學(xué)子心中的目標(biāo)。畢竟“得作文者， 得語(yǔ)文 ;得語(yǔ)文者，得中考”，作文考好了，就有可能金榜題名;考差了，則可能與心中向往的名校失之交臂。

那么，在沖刺階段，如何讓自己的作文得高分，甚至得滿(mǎn)分呢?

那就是——賞讀“名校滿(mǎn)分文”，巧妙借鑒，把他人的寫(xiě)作技巧內(nèi)化為自己的作文得分點(diǎn)。

滿(mǎn)分理由1：以小見(jiàn)大，主題深刻

小食大味

艾鑫瑞

提起北京的諸多美食，烤鴨或許是大多數(shù)人心中的第一美味?？捎钟卸嗌偃酥?，那小小一卷烤鴨中的無(wú)盡滋味呢?

我曾數(shù)次品味烤鴨，印象最深的一次，是在全聚德。那并非我第一次吃烤鴨，但當(dāng)那份烤鴨端上來(lái)時(shí)，我心中的觸動(dòng)卻比第一次更甚：蔥、餅、醬、肉、皮，五味香氣一應(yīng)俱全，五種色澤相得益彰。鋪一張薄餅，卷上肉片蔥絲，咬下一口，麥香包裹著肉香、蔥香、醬香，一同綻放。細(xì)細(xì)咀嚼，肉的嫩滑、蔥的甘甜，令人回味無(wú)窮。母親告訴我，這鴨皮不宜包在餅里——被熱氣一焐，皮就不酥了。單夾一片皮，蘸上點(diǎn)白砂糖放進(jìn)嘴里，舌尖兒一抵著上腭，那一汪酥油就融在了口腔里。白砂糖的顆粒感與鴨皮的酥脆在口腔中碰撞，油的香味與糖的甜味交融在一起。這正應(yīng)了汪曾祺先生的那句話(huà)：“這東西只宜供佛，人不能吃，因?yàn)樘贸粤?”

美味背后是極致的匠心。而這匠心，又源于北京的歷史文化?？绝嗠m小，每一樣食材卻大有講究?？绝啞⒄麸?，都不能差了火候。數(shù)百年來(lái)，一代代北京人將烤鴨的制作工藝趨于完善，才有了如今的美味。不急不躁、精益求精，這是北京人獨(dú)有的氣質(zhì)。小小美食中，蘊(yùn)含著大國(guó)工匠精神，體現(xiàn)了大北京的從容氣質(zhì)。

從小生活在北京的我，或多或少受到了老北京氣質(zhì)的影響。也正因如此，我深?lèi)?ài)北京。每當(dāng)別人提起北京的名勝古跡時(shí)，我的自豪感便油然而生;每當(dāng)帶著外地親友去品嘗烤鴨時(shí)，我心中便涌起與老友重逢般的感動(dòng)。我微笑著告訴他們?nèi)绾尉砜绝?，又將烤鴨的歷史娓娓道來(lái)。親友們連聲贊嘆著美味，我手中那小小一卷烤鴨似乎又多了一重滋味。那便是每一個(gè)北京人對(duì)北京的自豪與熱愛(ài)。

不足巴掌大的一卷烤鴨，不僅味道鮮美，更承載著北京深厚的歷史文化，蘊(yùn)含著北京的獨(dú)特氣質(zhì)，寄托著北京人的熱愛(ài)。這厚重的滋味，早已融進(jìn)了我的血脈之中。

滿(mǎn)分理由2：刻畫(huà)人物，漫畫(huà)夸張

咱們班的“魯提轄”

覃琯殷

嘿!瞧他!魁梧的身材配上一張圓臉，渾重的嗓音搭上銳利的雙眼，寬闊的肩膀加上粗挺的鼻子，憑誰(shuí)見(jiàn)了都要大呼一聲：“啊，魯提轄!”

此人胃口甚似提轄。一日中午，我“八班”少年魚(yú)貫而入食堂，紛紛涌向窗口。他自然一馬當(dāng)先，水泥地板隨著他的大踏步而發(fā)出了沉悶的異響。他抓起餐盤(pán)往窗口一磕，喊道：“飯!謝謝!”待接過(guò)滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)飯菜，他便心滿(mǎn)意足地跨步而去。不多久，他又繞了回來(lái)，又是一磕——原來(lái)是要加餐……隨后，只見(jiàn)他左手端盤(pán)，右手持筷，幾番扒拉，土豆、蘿卜、肉塊、花菜，隨著米飯一股腦兒地倒進(jìn)他黑洞似的嘴巴，一眨眼工夫，盤(pán)子又見(jiàn)了底。鄙人有幸目睹，忍不住直嘆：真乃提轄再世!

此人性情甚似提轄。周三自習(xí)課上，門(mén)外知了不厭其煩地聒噪，室內(nèi)蒼蠅不安地四處亂闖。天氣本就燥熱，再加上總有幾人嘁嘁喳喳說(shuō)著悄悄話(huà)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出竊笑聲，實(shí)在令人心煩意亂，難以忍受。終于，他忍耐不住，把醋缽兒大小的拳頭往桌上重重捶了三下，騰地站起身來(lái)，怒目圓睜，喝道：“安靜!”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連教室外的知了也不敢大聲?shū)Q叫了。這架勢(shì)，真乃提轄再世!

此人俠義甚似提轄。那日，他緊緊揪住一名別班男生的衣襟，仗著自己高大的身子將那男生提溜起來(lái)，眉毛擰在一塊，厲聲喝道：“你為啥要偷人家足球?”那男生嚇得臉色發(fā)白，耳朵通紅，支吾道：“對(duì)……對(duì)不起!再……再也不敢了!”他聞言，把那男生甩向一旁，斥道：“我且放你，下次要是再來(lái)，我見(jiàn)你一次，打你一次!”那男生抹一把鼻涕，爬起來(lái)，一溜煙跑了。他則右手摸摸后腦勺，低聲細(xì)氣地安慰丟球的女生。有幾人竟在一旁大喊：“提轄萬(wàn)歲!”“提轄教訓(xùn)的是!”這般路見(jiàn)不平，“拔刀”相助，真乃提轄再世!

正如梁山少不了花和尚，我“八班”也缺不得“魯提轄”，他是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;招牌”。班上同學(xué)逢人便說(shuō)：“嘿!瞧他，那是咱班的魯提轄!”

滿(mǎn)分理由3：情感真摯，感動(dòng)人心

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

一考生

“我們生而破碎，用活著來(lái)修修補(bǔ)補(bǔ)。”尤金·奧尼爾的這句話(huà)仿佛是我的真實(shí)寫(xiě)照，而修補(bǔ)我破碎人生的人，正是我的媽媽。

一

一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界。

“這個(gè)孩子有可能活不久，即使能活下來(lái)，也可能一輩子站不起來(lái)!”醫(yī)生的這句話(huà)，讓媽媽的心情頓時(shí)如墜深淵。“醫(yī)生，求您一定要救救我的孩子!”媽媽虛弱地哀求醫(yī)生。“轉(zhuǎn)到北京兒童醫(yī)院吧，到那里或許有希望。”醫(yī)生提議。媽媽不顧產(chǎn)后虛弱，便和爸爸抱著我坐飛機(jī)趕往北京兒童醫(yī)院，一去就是三個(gè)月。這三個(gè)月來(lái)，媽媽整日不眠不休地照顧我，總算撿回了我一條命。

二

媽媽生我之前，是銀行信貸部的副主任，爸爸是市政府的公務(wù)員。這是讓很多人羨慕的家庭，可是我的出生打碎了這一切的美好，因?yàn)槲一剂酥夭?，無(wú)法站立和行走。

“我想好了，明天我就到單位辭職!”媽媽堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō)。“你的收入是我的兩倍，你辭職了，咱家的收入就會(huì)銳減!我不同意!”爸爸反對(duì)道。“孩子這種情況，誰(shuí)來(lái)照顧?”媽媽一句話(huà)懟得爸爸啞口無(wú)言。從北京回來(lái)，媽媽就成了一名家庭主婦，整天圍著我轉(zhuǎn)。這一轉(zhuǎn)就是十五年。

三

挎好書(shū)包、下蹲、托住我的臀部，再慢慢站起身，身材瘦小的媽媽抱我上樓的這些動(dòng)作，她已做了無(wú)數(shù)次。隨著我體重的增加，她開(kāi)始變得吃力。然而再吃力，再艱難，媽媽也一直努力堅(jiān)持著，每天推著輪椅，陪我從幼兒園一直到小學(xué)四年級(jí)。

“媽媽?zhuān)也幌肷蠈W(xué)了!”我把書(shū)扔在了地上，躺在床上號(hào)啕大哭。“為什么不想上學(xué)了?不上學(xué)怎么能實(shí)現(xiàn)你當(dāng)作家的夢(mèng)想?”媽媽把書(shū)拾起來(lái)，用毛巾給我擦干淚水。“我不想您那么辛苦!”我緊緊抓住媽媽的手說(shuō)。“傻孩子，媽媽為了你，做什么都不辛苦!”

這十五年來(lái)，我到哪里，媽媽就跟到哪里，她為了我放棄了自己的一切。所幸的是，她的兒子沒(méi)有辜負(fù)她，如今我已能夠慢慢行走了?？粗氖鄽q就已經(jīng)頭發(fā)半白的媽媽?zhuān)忆粶I下，用筆默默地在日記本上寫(xiě)下一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”

滿(mǎn)分理由4：議論說(shuō)理，思維辯證

占與不占

一考生

我們常常斥責(zé)強(qiáng)占座位、亂占車(chē)位等不文明做法，并對(duì)這種行為嗤之以鼻。然而占就一定是不文明的嗎?其實(shí)不然。比如做生意搶占商機(jī)，戰(zhàn)斗時(shí)搶占戰(zhàn)機(jī)，這些都是合理且必要的。那么究竟什么該占，什么不該占呢?

別人的東西不該占，這是毋庸置疑的。對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)是維護(hù)個(gè)人權(quán)益的根本。占別人的東西，不僅不文明，有可能會(huì)受到法律的制裁，還助長(zhǎng)了社會(huì)的不良風(fēng)氣，我們應(yīng)當(dāng)?shù)种七@種占的行為。公共的東西不該占。所謂公共，正是共同享有，共同使用的。占用公共空間、公共資源會(huì)損害他人和社會(huì)的利益，對(duì)自己也不會(huì)有好處。

便宜不該占。俗話(huà)說(shuō)“占小便宜吃大虧”，如果貪圖眼前的小便宜，你就有可能“撿了芝麻，丟了西瓜”。我們應(yīng)該將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不被一時(shí)的利益蒙蔽心神。在生活中，愛(ài)占“小便宜”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我們要從自身做起，不占“小便宜”，以良好的個(gè)人素養(yǎng)助力良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

那么，也有一些東西是我們應(yīng)該去占的。

我們要搶占先機(jī)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要這種品質(zhì)。在學(xué)習(xí)新課前搶占先機(jī)，主動(dòng)預(yù)習(xí)，就能在學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)，在考試中取得更好的成績(jī)。搶占先機(jī)，抓住機(jī)遇，需要大家時(shí)刻做好準(zhǔn)備。

我們要努力占上風(fēng)。在成績(jī)上占上風(fēng)，就能在學(xué)校選擇上占上風(fēng)。在道德上占上風(fēng)，不僅要有良好的素養(yǎng)，也要教導(dǎo)他人向正能量靠攏。在人生中占上風(fēng)就要努力拼搏，從而“占據(jù)”人生的制高點(diǎn)，活出精彩的自己。

任何事物都有兩面性，占也一樣。我們要以理性的眼光看待生活中的占，明確什么該占，什么不該占。從道德的角度出發(fā)，從正能量的角度出發(fā)，盡自己的一份力讓占與不占刻在每個(gè)人的心中，共創(chuàng)更加和諧美好的生活。

滿(mǎn)分理由5：緊扣名著，想象合理

如果我是宋江

鄧知雨

朝廷又來(lái)招安了，面前的官員臉上堆出一道道“笑”褶子，每一道褶子都藏著深不可測(cè)的心機(jī)。我不敢看他暗紅色的官服，我知道這官服上沾滿(mǎn)了義士的鮮血。可我也向往這身官服，我宋江一直以來(lái)所追求的不就是朝廷的重用和百世流芳嗎?我一時(shí)不知說(shuō)什么好，也無(wú)法做出選擇。是要功名，還是要俠義?

送走官員，回到房間，一想到接受招安的結(jié)局，我便仿佛看見(jiàn)自己穿上了那身官服，在廟堂之上或諫，或論，那時(shí)主上頷首，群臣附議，其樂(lè)融融……這一切，竟和我好多次夢(mèng)到的場(chǎng)景毫無(wú)二致!想著想著，我不禁啞然失笑。然而一轉(zhuǎn)念，我又想到了那些替天行道的日子，想到了那些出生入死的兄弟。“不得不反”的境遇里，折射的難道不是朝廷的黑暗?映照的難道不是奸詐邪惡?如此，我怎么就忘了聚義的初心?

想得煩悶，索性下山去散散心。我騎著馬兒不緊不慢地走著，不知不覺(jué)間，已走進(jìn)昔日的鬧市。放眼望去，卻只見(jiàn)街上冷冷清清。忽然，馬兒驚叫一聲，一個(gè)衣衫襤褸的老婦人攔住了我的去路，我勒馬探詢(xún)。“大官人，救救老身一家吧……”老婦人剛一開(kāi)口就泣不成聲，隨即屈膝跪了下來(lái)。我連忙翻身下馬，將她攙起，再問(wèn)因由。原來(lái)，她家已被府衙搜刮得實(shí)在揭不開(kāi)鍋了，遍借口糧無(wú)果，前日丈夫餓死，今日兒子又臥病在床奄奄一息。

聽(tīng)她說(shuō)罷，我后背一陣發(fā)涼。生活在水深火熱中的百姓，苦啊!這污吏橫行的社會(huì)，哪里還有“清寧”一說(shuō)!我對(duì)朝廷的最后一絲幻想至此徹底破滅……

“哥哥，俺給你送魚(yú)來(lái)了!”我上山不久，李逵便端著一盤(pán)魚(yú)，興沖沖地跑到我的房里。我們臨窗對(duì)坐，把盞，吃魚(yú)，俯瞰山寨的一片燈火。“哥哥，不管你作甚打算，俺都跟著你!”李逵憨笑著說(shuō)道。山寨里燈火通明，寧?kù)o祥和，盤(pán)中的魚(yú)鮮嫩可口，滋味綿長(zhǎng)。這，才是百姓該有的生活啊!