在當今科技飛速發(fā)展、競爭激烈的知識經(jīng)濟社會里，望子成龍、望女成鳳是所有家長的心愿。孩子從小到大，家長無不是絞盡腦汁、操碎了心，真是為了孩子的—切，一切為了孩子。哪個做父母的不希望自己的孩子是被同事朋友羨慕贊嘆的呢?

生活中，許多家長愛把自己的孩子與別的孩子作比較，覺得自己的孩子這也不如別人，那也不如別人。拿自己孩子的短處和別的孩子長處比，這樣只有傷害孩子的自尊心，影響孩子良好性格的形成，甚至產(chǎn)生自暴自棄、偏激、攻擊等行為的發(fā)生。

世上沒有不好的孩子。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個孩子的生命都存在無限的可能性。心理學家加德納提出的“多元智能理論”，認為每個孩子都不同程度地擁有八種智能，每個孩子的優(yōu)勢智能是不同的，也就是說每個孩子學習方式的差異是由其優(yōu)勢智能決定。比如，有的孩子語言智能突出，有的孩子空間視覺智能突出，有的運動智能突出。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，通過鼓勵、表揚、引導克服不足，盡力彌補他的短處。

一位教育家曾經(jīng)說過一句非常有哲理的話：“好孩子是夸出來的”。正確的使用對孩子的稱贊，可以得到讓你意想不到的收獲!“好孩子是夸出來的”，這句話很有道理，但是“怎么夸”也要講方式方法。那么，到底應該怎么夸孩子，才是正確的方式呢?

前幾天，若蘭媽咪為大家分享了夸孩子應該注意的點，詳情可點擊：夸孩子是門技術活，注意“三宜”與“三忌”，才能夸出“好孩子”很多讀者希望能有更具體一點的“話術”，可以直接套用的。作為一個奮斗在養(yǎng)娃一線的媽媽族，若蘭媽咪為大家整理出了一個夸孩子的實用“技能包”，分享給大家。

1、有付出才有回報。

推薦話術：你做了什么事，使得什么事往好的方向發(fā)展。

例如：寶貝，你每天都提前預習功課，認真完成課后作業(yè)，能夠取得好成績，是你認真努力的結果。

夸獎孩子也是一門小學問，總是籠統(tǒng)地表揚孩子，比如：你真棒，會讓孩子無所適從。家長們與其說“你很棒，考試考得這么好”，不如說“我看到你為這次考試付出了很大的努力”。

要知道賞識教育絕不是簡單的“表揚+鼓勵”。而是賞識孩子的行為結果，并能以強化孩子的行為，促進孩子的成長發(fā)展。家長采用“你做了什么事，使得什么事往好的方向發(fā)展”這樣的話術夸獎，孩子明確地收到他們要努力的方向是什么，他們更愿意選擇升級打怪，去不斷地成長不斷地挑戰(zhàn)自己的未知領域。

2、肯定孩子的努力。

推薦話術：你對某件事做出了哪些努力，媽媽(爸爸)很喜歡和欣賞你的努力。

例如：在今天的賽場上，媽媽看到你最后沖刺的時候已經(jīng)很累了，但你還是堅持了下來，并且獲得了名次，媽媽真為你驕傲。

美國著名心理學家、教育家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”為人父母輕描淡寫的一句夸獎的話，看似簡單的一個愛撫動作;富有深情的一個眼神;不露痕跡的一個暗示……都會給孩子留下刻骨銘心的記憶，促使孩子從一個進步走向另一個進步。

寶寶在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價，強調(diào)他的努力。這種表揚方式屬于“過程趨向的表揚”。

對孩子付出的努力進行夸獎，可以讓孩子感受到他的努力得到了尊重和承認。那么，他就會更加看重自己努力的過程。經(jīng)常受到過程趨向表揚的寶寶則更愿意接受挑戰(zhàn)、克服困難、持之以恒，表現(xiàn)出勝不驕、敗不餒的精神。同時，也讓孩子感受到：父母喜歡和欣賞他的努力，也能接受他的局限和不足。

3、“看到”孩子的“成長”

推薦話術：你的某種表現(xiàn)，讓媽媽(爸爸)看到了你的進步。

例如：哇，我們寶貝都會自己穿衣服啦，看來長大不少了哦!

每個人都需要積極的評價和認可，以此來證實自身存在的價值和意義。尤其是孩子，他們通過別人的評價認識自己，發(fā)展自我，調(diào)動自己的情緒，覺得自己是被關注和需要的，是有作用和潛能的。當年幼的孩子有點滴進步時，你—定不要忘記夸獎他，這樣會給孩子增強自信心，讓孩子獲得成就感。

父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。因此，只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

4、表揚要具體。

推薦話術：你的某件事做得好，值得表揚。

例如：你剛才說話真有條理性，相信你會說的越來越好!

父母們一定要把表揚孩子的你真棒、你最棒、寶貝好樣的這些改掉……加入一點新的東西進去!針對事情對孩子進行夸獎，讓孩子明白自己的那里做得對，棒在哪里!這樣長久下來孩子就會喜歡你的夸獎，因為這是大家能看到的!

表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興!”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。