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孩子應(yīng)該在幼兒園學(xué)什么

樂(lè)樂(lè)在一家私立幼兒園上學(xué),每個(gè)月的學(xué)費(fèi)在2000元左右,而奶奶家樓下有一家幼兒園,學(xué)費(fèi)才1000塊,一年算下來(lái)就要省一萬(wàn)多,奶奶不止一次地跟媽媽提讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)的事情,可是媽媽覺(jué)得,她選擇貴一點(diǎn)的幼兒園肯定是有道理的,幼兒園各方面都更好一些,可是奶奶卻不高興地說(shuō),每次去接孩子,問(wèn)今天學(xué)什么了,孩子根本都回答不上來(lái),學(xué)費(fèi)那么高,也沒(méi)見(jiàn)到孩子學(xué)到什么有用的知識(shí),真不知道花那冤枉錢(qián)干什么?

原來(lái)奶奶樓下的那家幼兒園,每天教孩子唐詩(shī)、寫(xiě)字,拼音、字母和算術(shù),奶奶每次買(mǎi)菜路過(guò)的時(shí)候,總能聽(tīng)到孩子們?cè)诖舐暩蠋熎醋x,奶奶就覺(jué)得這樣的幼兒園才是真的好,三年下來(lái)得學(xué)多少知識(shí)。

兩代人關(guān)于孩子應(yīng)該在幼兒園學(xué)什么,展開(kāi)了激烈的討論,這可能是很多家庭存在的隱性問(wèn)題,很多家長(zhǎng)在孩子放學(xué)的時(shí)候最?lèi)?ài)問(wèn)的一句話,今天學(xué)什么了,如果孩子告訴父母,今天學(xué)了一些加減法,背了一些唐詩(shī),父母就感覺(jué)很高興,可是孩子告訴父母,今天跟誰(shuí)玩了,或者是做了什么好玩的游戲,一點(diǎn)兒知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到,父母就覺(jué)得今天的學(xué)是白上了,但其實(shí)孩子到底應(yīng)該在幼兒園學(xué)什么呢,聽(tīng)聽(tīng)一位德國(guó)媽媽的說(shuō)法。

一位德國(guó)媽媽分享,孩子在幼兒園上了三年,學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間,自己制定計(jì)劃,整理東西和搭配衣服,還學(xué)會(huì)了自己修理玩具,甚至是有麻煩了知道要找警察,孩子在幼兒園真正學(xué)到的,應(yīng)該是待人接物,是好習(xí)慣,是生存的技能,是同理心和關(guān)愛(ài)別人。

從她的分享中,我們可以看到孩子掌握了各種各樣的本領(lǐng),但她唯一沒(méi)有提到的卻是,學(xué)到多少課本上的知識(shí)。是遺忘了嗎?根本不是,孩子在幼兒園階段,還有比學(xué)課本知識(shí)更加重要的事情,很多家長(zhǎng)都忽略了。

1、培養(yǎng)孩子的自理能力

孩子在家中受到良好的照顧,習(xí)慣了事事依賴(lài)家人,有問(wèn)題也不會(huì)想辦法解決,到了幼兒園面臨新的環(huán)境,陌生的老師,陌生的伙伴,很多父母都不放心,但其實(shí)這是一個(gè)鍛煉獨(dú)立、自理能力的好機(jī)會(huì)。

幼兒園的老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是,自己的事情自己做,她們同樣也這樣要求家長(zhǎng),孩子能夠自己吃飯,穿衣服穿襪子,系鞋帶,洗手,整理玩具,擦桌子等,父母盡量不要參與,即使做得很慢,父母也要有耐心,讓孩子在一點(diǎn)一滴中積累自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),感受到自己的強(qiáng)大和成就感。

孩子的成長(zhǎng)需要幼兒園和父母雙管齊下,自理能力是孩子今后成長(zhǎng)的基礎(chǔ),一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)卻沒(méi)有自理能力的人,算不上一個(gè)全面發(fā)展的人,將來(lái)也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。

2、讓孩子學(xué)會(huì)玩

很多父母覺(jué)得,玩還不簡(jiǎn)單嗎,孩子最不需要學(xué)的就是玩。德國(guó)著名教育學(xué)家福祿貝爾說(shuō)過(guò),游戲是兒童成長(zhǎng)的全過(guò)程,玩能夠讓孩子的大腦得到發(fā)育,能夠讓他的好奇心得到滿(mǎn)足,在游戲的過(guò)程當(dāng)中,他學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了和別人合作,也學(xué)會(huì)了互相謙讓?zhuān)⒆釉诩彝婧驮谟變簣@玩有本質(zhì)的區(qū)別,孩子跟大人玩,和跟同伴玩也是不盡相同的,孩子玩的衡量標(biāo)準(zhǔn),并不是玩具的多少,而是如何跟同伴相處。

為什么孩子能夠樂(lè)此不疲,舍不得幼兒園和小伙伴們呢,這就是游戲的過(guò)程中,孩子的社會(huì)性得到了飛躍式的發(fā)展,很多父母覺(jué)得,光讓孩子玩以后上學(xué)可怎么辦?于是給孩子報(bào)了各種各樣的特長(zhǎng)班,但父母要懂得磨刀不誤砍柴工,孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松,而不是一場(chǎng)100米的短跑,所以并沒(méi)有起跑線的高低。

孩子在該玩的年紀(jì)就應(yīng)該放手讓他去玩耍,在游戲過(guò)程中完善了自理和性格,將來(lái)他面臨學(xué)校和學(xué)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)顯得游刃有余,而被知識(shí)填滿(mǎn)腦子的孩子,雖然在短期會(huì)有成績(jī)上的優(yōu)勢(shì),但今后的成長(zhǎng)速度可能會(huì)趕不上會(huì)玩的孩子,畢竟那樣的孩子和機(jī)器又有什么區(qū)別呢?

3、要學(xué)會(huì)生存的技能

孩子進(jìn)入幼兒園,要學(xué)會(huì)初步的生存本領(lǐng)。第一,學(xué)會(huì)融入集體。原來(lái)靠哭鬧就可以得到的玩具,在幼兒園就不靈了,必須懂得有禮貌,言行有分寸,懂得尊重他人,見(jiàn)人要問(wèn)好,這些習(xí)慣都是在幼兒時(shí)期養(yǎng)成的,也是長(zhǎng)大后的基本生存技能,一個(gè)人不可能孤立地生活,在社會(huì)上他需要跟別人建立關(guān)系,幼兒園打好這個(gè)基礎(chǔ),很關(guān)鍵。

第二,自我保護(hù)技能。比如看到壞人知道找警察叔叔,遇到陌生人,不要隨便泄露自己的隱私,看到著火了,應(yīng)該拿著濕毛巾捂著口鼻趕緊離開(kāi)等等,這些都是孩子需要學(xué)習(xí)的。很多外國(guó)的幼兒園,會(huì)非常注重孩子的社會(huì)實(shí)踐,老師還會(huì)帶孩子走到大街上,去看看大人是如何工作的。

4、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

幼兒園期間是孩子養(yǎng)好習(xí)慣的重要階段,所謂三歲看老,并不是只看孩子的人品,還要看他的各項(xiàng)能力和自律的潛力,如果孩子在幼兒園期間就養(yǎng)成好的習(xí)慣,對(duì)一生都有助益,應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

首先要服從管理,建立秩序感和規(guī)則意識(shí),懂得調(diào)整和約束自己的行為,不要任性,要尊重他人,其次,在生活上要早睡早起,講衛(wèi)生,不挑食,用完的東西放回原處,拿了人家的東西要記得歸還。

所有的習(xí)慣都是為了更好地適應(yīng)集體生活,更好地融入社會(huì)做準(zhǔn)備,好習(xí)慣就是克服惰性的過(guò)程,越早擁有他的孩子,越能夠出類(lèi)拔萃。

5、磨練孩子的性格

孩子在進(jìn)入幼兒園后,有著各種各樣的性格,很多孩子膽小、不合群,自私霸道,這些性格都需要磨練,他在跟幼兒園小朋友相處的過(guò)程中,知道了互相模仿,互相合作,彼此分享建立規(guī)則和交通交流溝通的重要性,在跟伙伴兒的交往中,也學(xué)會(huì)了換位思考,具有同理心,知道有的事情,一個(gè)人是不可能完成的,需要大家一起合作。

所以在這個(gè)過(guò)程中,他的性格就會(huì)慢慢得到完善,孩子之間互相影響,好動(dòng)的孩子會(huì)看到文靜的孩子是什么樣子,霸道的孩子會(huì)在集體相處中體會(huì)到被孤立的無(wú)助,內(nèi)向的孩子會(huì)變得開(kāi)朗,膽小的孩子會(huì)變得勇敢,這就是集體的力量,也是幼兒園的力量。

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