2022年畢業(yè)季，體育生的未來在哪里?

隨著畢業(yè)季的來臨，最難就業(yè)季又一次被提及。眾多畢業(yè)生依然面臨著企業(yè)縮招、毀約和線上招聘等尷尬的困境。

據(jù)中國教育部的統(tǒng)計，2022年預計中國高校畢業(yè)生將達到 1076萬人，比2021年增長 167萬人， 規(guī)模和數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。第一批00后大學生即將畢業(yè)，加上2022年高校畢業(yè)總人數(shù)較去年有了明顯增長，甚至市場上還有不少去年“滯留”的人才——史上最難畢業(yè)季，到底有多難?

01

最難畢業(yè)季2.0，比你想象的更難

2020年的夏天，一度被公認為“史上最難畢業(yè)季”，但是在回顧過去一年之后，我們不難發(fā)現(xiàn)今年夏天可謂是有過之而無不及。即便當下越來越多的企業(yè)重新開辟了招聘渠道，但是在選人方面的嚴謹程度卻是比之前要提升了不少。

畢竟國外的疫情形勢仍未變得明朗，大部分體育公司在招聘時寧可選擇有類似經(jīng)驗的非本行業(yè)人士，也不愿因遷就專業(yè)對口的應屆生了。

無論是對體育圈用人單位還是對體育生個人而言，雙方在選擇上的容錯率都變得越來越低~

自2021年以來，“懷疑自己的能力”成了絕大部分體育專業(yè)畢業(yè)生的常態(tài)，與之對應的焦慮、迷茫以及不知所措，也逐漸蔓延開來。

2022年，隨著去年延遲就業(yè)的體育生們重新回到招聘市場，全球范圍內(nèi)的疫情陰霾卻沒有完 全散去，眼下的壓力全部來到了應屆體育生那一邊...

“最難畢業(yè)季2.0”——在2022年的夏天將會再次上演!

02

多少人可以考編當教師?

有不少就讀體育專業(yè)的學生規(guī)劃畢業(yè)后謀求安穩(wěn)去做一名體育教師，但是臨近畢業(yè)階段才發(fā)現(xiàn)體育老師編制較少，發(fā)展空間較小，薪資待遇較低，被迫重新對自己的未來進行規(guī)劃。

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。 許多畢業(yè)生把目光投向了更為寬泛的可以考編制的領域，公務員、事業(yè)單位、媒體等。

雖然有編制的體育教師職位可謂是“香餑餑”，不少應屆畢業(yè)生都對他趨之若鶩?？墒聦嵣希厴I(yè)后在短期內(nèi)真正當上編制內(nèi)教師的不到四分之一，如果算上代課老師、私立培訓機構老師、健身教練等，勉強接近一半。 很多畢業(yè)生入職當教師為了求個穩(wěn)定的工作，但是全國高校和醫(yī)院陸續(xù)中止事業(yè)單位革新，保留高校和公立醫(yī)院事業(yè)單位的屬性，取消其編制，發(fā)現(xiàn)入編無望。

如果說體育老師大量缺編是因為缺乏這方面的人才，那顯然是不符合實際的。我們有為數(shù)不少的體育專業(yè)院校，還有幾百所師范院校和部分其他院校開有體育類專業(yè)，每年都有大量的畢業(yè)生。

只可惜，體育教師編制少，很多可以當體育老師的人沒能進入中小學。畢業(yè)生想考編無非是就得工作穩(wěn)定，家人放心，結果編制越來越少，逐漸都轉(zhuǎn)向聘用制。據(jù)了解，某所學校一直不放體育教師的編制，以至于最年輕的體育老師今年40歲。

王宗平教授指出這是學校體育教師嚴重缺編與體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不充分、不對口之間的矛盾!

李宏亮博士還在《教師結構性缺編-以南京市義務教育階段的調(diào)查》文中提到教師結構性缺編問題具有普遍性，學科和年齡結構不合理是其主要表征。學校對此問題有深刻的認知，但缺少有效的行動。造成該問題的原因包括基礎教育課程改革帶來的教育重構、區(qū)域和校際教育發(fā)展不均衡帶來的教師趨利性流動、人事管理機制的滯后等。

究其根本，體育學科弱勢地位在大中小學仍然普遍存在，這是導致畢業(yè)生改變?nèi)胄Ｈ温汅w育老師目標的最大誘因。

雖然體育專業(yè)的碩士研究生畢業(yè)到中小學當體育老師專業(yè)對口，但大多數(shù)畢業(yè)生都知道，體育老師的職業(yè)生涯不被看好，有些被邊緣化，發(fā)展空間不大。體育老師在收入、晉升、評優(yōu)等各方面都沒什么優(yōu)勢，體育老師一般是當不了班主任、帶不了畢業(yè)班的。

更有甚者，體育教育行業(yè)從業(yè)者的待遇普遍偏低，但是在部分村鎮(zhèn)地區(qū)的校園和機構的工作量會非常大，“同工不同酬”的情況也很容易引起心理不平衡。

考編當教師，真的是體育生的最優(yōu)選嗎?

03

體育行業(yè)，還能留住人才嗎?

“很難想象四年來為漂亮履歷奔波之后，畢業(yè)后還是遇到了找不到工作的窘境。”來自廣州體育學院的何天文說道，大學里當過學生會長、籃球系隊隊長，也在CBA做過志愿者，拍過球員，寫過報道。真心熱愛體育的他，萬萬沒想到，當下的選擇并不多，甚至入行都難。

這或許是這兩年不少畢業(yè)生的常態(tài)，雖然體育行業(yè)有不少體院出身的人才，但體育高校中的大部分人才，最終還是流向了其他領域。

“體育教育行業(yè)的從業(yè)者正在以肉眼可見的速度萎縮。”一位資深在經(jīng)歷了兩個月的走訪調(diào)查后表示。

不少人正考慮嘗試更多的可能性：“目前對于體育行業(yè)以外的地方十分感興趣，也想探討體育與其他行業(yè)碰撞會產(chǎn)生怎樣的火花。”一位北體畢業(yè)生說道，“接下來準備考廣東省公務員，目前正在復習當中。”

“雖然本科讀的是體育新聞，但我對視頻剪輯更感興趣，體育行業(yè)明顯沒有影視公司掙得多啊。”這句話更是一語中的，體育公司盈利能力不足的問題，更在疫情期間集中爆發(fā)出來。

即便體育行業(yè)看起來沒有那么美好，但個人能力的提升則是無止境的，因為每個行業(yè)都有互通之處—— 不管是在哪里，自我提高永遠都是核心任務。

“史上最難畢業(yè)季2.0”的到來，而體育又是受疫情影響極為嚴重的行業(yè)，應屆生們直接面對著求職市場的煉獄模式，考研和留學壓力也是陡增。

即便體育行業(yè)如今有多暗淡，但它總會有恢復的一刻。對于2022屆畢業(yè)生而言，盡管是一種命運的不幸，同樣也是一份提前到來的挑戰(zhàn)與考驗。

從校園到職場，完成這道入場試題后，未來才會更加值得期待~

04

破局·需要自我突破

社會是一個大熔爐，尤其是在就業(yè)形勢非常嚴峻的當下，哪怕是熱門行業(yè)的精英人才也有可能在激烈的競爭中感到不適應。

對于應屆體育生而言，在著急投身人才招聘市場之前，不妨先進行徹底了解、做好充足的準備~