大學(xué)是人生的一個(gè)分水嶺，大學(xué)前的我們是學(xué)生，大學(xué)中的我們卻不僅僅是學(xué)生。根據(jù)我國(guó)的法定上學(xué)年齡，大一的學(xué)生普遍在19歲左右，在這個(gè)年齡里學(xué)生已經(jīng)有足夠的能力獨(dú)立生活。

都說(shuō)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，獨(dú)立打理生活費(fèi)的，處理和同學(xué)之間的關(guān)系，大學(xué)中豐富的課余生活讓學(xué)生們更加迅速地接觸著社會(huì)，在大學(xué)中逐漸轉(zhuǎn)變，變得知世故，懂得在這個(gè)社會(huì)上就是存在著無(wú)法明說(shuō)的潛規(guī)則。

有時(shí)候社會(huì)總會(huì)提出一個(gè)質(zhì)疑的聲音，為什么90后00后的大學(xué)生和老一輩的大學(xué)生那么不一樣，為什么他們的身上顯示的更多的是自私自利，好像全世界他最委屈最辛苦。

而這種現(xiàn)象更是慢慢的在大學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。在學(xué)校的學(xué)生會(huì)里利己主義當(dāng)?shù)?，階層劃分嚴(yán)重，不干實(shí)事，這種情況下的學(xué)校"學(xué)生會(huì)"到底該不該被取消?

如果說(shuō)大學(xué)和初中高中有什么不同，除了教育以及學(xué)生的社會(huì)的認(rèn)知度大有不同外。大學(xué)不僅是步入社會(huì)的鋪路石，國(guó)家在對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)扶助鼓勵(lì)政策，一筆一筆的獎(jiǎng)學(xué)金更是初中高中沒有的。

而管理這批獎(jiǎng)學(xué)金的是學(xué)校是各個(gè)學(xué)院的老師，當(dāng)這筆獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)法成為正向鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的激勵(lì)，就必然會(huì)引起學(xué)生們不靠實(shí)力靠關(guān)系虛榮巴結(jié)的行為。而學(xué)生會(huì)的本質(zhì)就是一個(gè)幫助老師管理學(xué)生的組織。

多少學(xué)生會(huì)打著鍛煉自己的能力，感受多姿多彩大學(xué)生活的幌子然后把學(xué)生當(dāng)作免費(fèi)的勞動(dòng)力。學(xué)生會(huì)就如同獎(jiǎng)學(xué)金一樣，可以幫助老師管理提高學(xué)生能力，也能成為一個(gè)虛榮，一個(gè)師生勾結(jié)互利互惠私吞成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金的小官場(chǎng)。

學(xué)生會(huì)是否取締，關(guān)鍵不在學(xué)生會(huì)怎么樣，而是在學(xué)生會(huì)如何管理。

暗箱操作

談到學(xué)生會(huì)的亂象，暗箱操作從來(lái)都是無(wú)法避免的。2020年，張某作為班級(jí)里成績(jī)第一在評(píng)選國(guó)家5000元獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，卻遭到了班長(zhǎng)和學(xué)委的暗箱操作。學(xué)委作為班級(jí)第二是學(xué)生會(huì)干部，素來(lái)就與班長(zhǎng)和導(dǎo)員關(guān)系親密。

張某說(shuō)："我的成績(jī)排第一，她的成績(jī)排第二，本來(lái)我心里也沒有底綜測(cè)能不能排第一，因?yàn)樗质前喔刹坑质菍W(xué)生會(huì)部長(zhǎng)，綜測(cè)肯定要加分的，但綜測(cè)成績(jī)就擺在那里，我是第一她是第二這是事實(shí)，我的獎(jiǎng)學(xué)金憑什么被她私吞了。"

原來(lái)在上交成績(jī)的時(shí)候在班長(zhǎng)的幫助下張某和學(xué)委兩個(gè)人的位置掉了個(gè)。

在綜測(cè)成績(jī)交給老師前，張某一次又一次的向班長(zhǎng)反應(yīng)成績(jī)有錯(cuò)誤，班長(zhǎng)卻聞若未聞，甚至在張某一次又一次地逼問下利用信息不對(duì)等的優(yōu)勢(shì)向張某編造謊言說(shuō)成績(jī)已上交無(wú)法更改，想更改自己找老師，吃準(zhǔn)了張某沉默不喜歡挑事的性格。

張某大學(xué)四年一直默默讀書想豐富自己的專業(yè)知識(shí)補(bǔ)貼家人，此時(shí)的她馬上要面臨畢業(yè)，但她不想再忍下去，1000元對(duì)學(xué)委的家庭沒有什么，確可以作為她一個(gè)月的生活費(fèi)。

這次的她不想再沉默下去，于是她又去找老師調(diào)節(jié)問題，但老師的態(tài)度更是讓她認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)這么的令人厭惡惡心。

老師根本不想替她解決問題，只覺得自己給他找了個(gè)麻煩，一遍又一遍的你確定，甚至說(shuō)出："再被查出來(lái)有問題，畢業(yè)你都畢不了。"原本屬于自己的獎(jiǎng)學(xué)金鬧到最后宛如張某再無(wú)理取鬧。

大學(xué)中老師不再像初中高中的班主任一樣天天在教室里，因?yàn)榇髮W(xué)的生活更多的就是自我管理，上課下課回寢室做兼職，在課余時(shí)間你可以做任何你想做的事情，所以老師選擇通過班干部學(xué)生會(huì)聯(lián)系學(xué)生。

因?yàn)閷W(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)總是更加便捷快速的，班干部和學(xué)生會(huì)成員在這其中充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的職位也可以鍛煉自己的組織能力調(diào)節(jié)能力。

可這其中老師過度的放權(quán)，讓學(xué)生會(huì)的一些有私心的干事覺得有機(jī)可乘，而一些老師為了省事對(duì)學(xué)生的行為睜一只眼閉一只眼更是助長(zhǎng)了他們的囂張氣焰，隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)便會(huì)失去本來(lái)的意義，老師們培養(yǎng)出來(lái)的不是有能力的學(xué)生干部而是一批以利己主義為榮的小小鼠輩。

官僚化嚴(yán)重

大學(xué)生無(wú)論是否已經(jīng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立在大學(xué)里都應(yīng)該是學(xué)生的身份，官僚化看似與大學(xué)生毫不相關(guān)，但在一些學(xué)生會(huì)里卻發(fā)展出了小朝廷似的組織。2019年8月份，中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)姐在新生群里的一番言論在一瞬間點(diǎn)燃了曾經(jīng)在大學(xué)里被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐擺架子施官威的同學(xué)的怒火。

該學(xué)姐列出了以下一系列的要求，加微信要挑選時(shí)間不能打擾到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的休息，打招呼的內(nèi)容不可以復(fù)制粘貼，方式必須為：哥/姐好，我是19文編XXX，不可以發(fā)語(yǔ)音，不可以不回復(fù)，對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要尊敬聊天時(shí)要使用敬詞。

而一所大學(xué)里，高年級(jí)與低年級(jí)之間的年齡差距最多不會(huì)超過5歲。每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)是大一新生，中國(guó)傳媒大學(xué)這位學(xué)姐的通知沒有讓我們感覺到她想對(duì)對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹的生活提供一些幫助和指引，只看到了這位學(xué)姐濃濃的優(yōu)越感。

意圖在沒入學(xué)前就給學(xué)弟學(xué)妹一個(gè)下馬威，確立自己高人一等的位置。這件事更不是個(gè)例，2018年11月廣州華立科技職業(yè)學(xué)院5000字的手寫退會(huì)檢討，浙江大學(xué)學(xué)生干部對(duì)贊助商指手畫腳意圖收取中介費(fèi)。

蔣方舟公開吐槽自己在大學(xué)學(xué)生會(huì)親身經(jīng)歷的學(xué)生會(huì)階級(jí)分明，腐敗拍馬的酒桌文化等等，不禁讓人們反思，學(xué)生會(huì)到底是給學(xué)生和老師是帶來(lái)便利的組織，還是一群不做實(shí)事，在學(xué)生會(huì)里扮演封建社會(huì)官場(chǎng)不同階級(jí)的同學(xué)自我陶醉的舞臺(tái)。

如果對(duì)學(xué)生會(huì)的功利化現(xiàn)象不加以管理，學(xué)校的建設(shè)，學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)環(huán)境都會(huì)隨著這種自我陶醉型的學(xué)生會(huì)的發(fā)展從內(nèi)部瓦解。有人說(shuō)，事情總有兩面性，也許這樣的學(xué)生會(huì)可以讓大學(xué)生更早的看到社會(huì)的陰暗面，強(qiáng)大自己的接受能力和適應(yīng)能力。

但學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，豐富的課余生活可以更好的激發(fā)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力，在作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)生會(huì)下，無(wú)論是學(xué)校的管理還是學(xué)生的能力水平都會(huì)大幅度的提高。

在這樣的充滿不良風(fēng)氣下的學(xué)生會(huì)下只會(huì)敗壞自己學(xué)校的名聲，打消同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生會(huì)該留，但利己主義當(dāng)?shù)溃A層劃分嚴(yán)重，不干實(shí)事，的學(xué)生會(huì)不該留。