迎春中學的老師們在初三教學過程中扮演好引導者和督促者的角色，學生自主學習、自主管理、自主開展探究活動。“授人以魚，不如授人以漁”，學生不僅學會了知識，還學會了怎么利用教材和網(wǎng)絡資源、怎么抓住關(guān)鍵詞、怎么查工具書等，提升了能力。

高效教研 云聚合力

城西中學堅持“研”為領(lǐng)，同發(fā)展;“生”為本，共向前;“質(zhì)”為上，增實效。城西中學各學科均開展線上教學教研活動，初三備課組長創(chuàng)建備課組云研討、云磨課、云研題，教研組、備課組通力合作，“研”出新思路、新方法。

云端巡課 穩(wěn)推教學

石湖中學為進一步加強線上教學的有效性，制定了詳細的線上巡課管理制度，扎實開展線上巡課工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時點評，及時整改，做到日日反饋、日日總結(jié)，打造了一支行政抽查、專業(yè)巡查的綜合隊伍，為線上教學保駕護航，為初三教學質(zhì)量的提升提供了有力支持。

篤行不怠 奮發(fā)沖刺

藏書中學初三線上學習進行時，課堂連麥互動、線上討論，課堂熱火朝天;課后作業(yè)筆記、修正上傳，見證奮斗篤行;晚上自主學習、答疑解惑，點點滴滴堅持;中考誓師大會、決心宣言，只為夢想花開。

分層教學 因材施教

臨湖第一中學在初三線上教學期間抓好分層教學，布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)。教師因材施教，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)精準分析學情，促進差異化、交互性教學和個別化指導，特別關(guān)心幫扶學習上有困難的學生。

小組合作 共贏未來

木瀆實驗中學提出線上小組合作學習的辦法，加強同學之間的溝通交流，為疫情期間中考沖刺開拓了更大的教學空間。班主任、任課老師們組織學習小組，讓學生成為主動的學習者，即使隔著屏幕，每一位學生都能感受到老師默默注視的目光以及同伴間的交流與示范。

暖心陪伴 助力成長

甫里中學初三年級班主任全天線上相伴，關(guān)心指導學生居家鍛煉，及時做好學生心理疏導，時刻注意學生安全教育。有愛心、懂方法、善引導的班主任們將云端教育智慧撒向每個家庭，潤澤守護著每位學生。

家校攜手 全力護航

碧波中學做好家校協(xié)同，召開線上家長會，就沖刺階段學習中師生互動、學法指導、學生健體作息、自我防控等工作與家長進行交流;開展線上家訪活動，做好一對一幫扶與學業(yè)指導，凝聚合力，努力保障初三線上中考復習階段學習的優(yōu)質(zhì)優(yōu)效。