高中是青少年開(kāi)始真正獨(dú)立于父母、展望未來(lái)并更多地了解他們作為個(gè)人的身份以及他們對(duì)什么充滿熱情的時(shí)期。

教育專家表示，高中選修課——學(xué)生選擇的允許他們探索核心課程之外的課程——是幫助高中生弄清楚什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的一種方式。

與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)技能的心理學(xué)家和教練 Regine Muradian 說(shuō)，選修課可以幫助學(xué)生通過(guò)他們可能喜歡的課程來(lái)緩解他們的日程安排。通過(guò)讓學(xué)生有時(shí)間專注于新的和新興的激情和才能，他們還可以幫助指出未來(lái)的職業(yè)生涯。

“選修課也可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，”穆拉迪安說(shuō)。

Rainbow EDU Consulting 的創(chuàng)始人 Cindy Chanin 說(shuō)，有機(jī)會(huì)培養(yǎng)個(gè)人的熱情可以讓教育變得更有意義、更有影響力。

高中選修課的價(jià)值

學(xué)生選修課的數(shù)量因地區(qū)和年級(jí)而異，所提供的課程也是如此。但是，F(xiàn)utureWise Consulting 的創(chuàng)始人、《家長(zhǎng)指南針》的合著者 Jenn Curtis 說(shuō)，學(xué)生選擇的課程可以幫助傳達(dá)他們獨(dú)特的學(xué)術(shù)旅程。

“選修課與興趣相關(guān)并建立在興趣之上，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生是誰(shuí)以及他們的目的，”她說(shuō)。

在高中早期，“學(xué)生并不總是知道他們想做什么，這是很自然的，但這是一個(gè)探索的時(shí)期，”柯蒂斯說(shuō)。“在 11 年級(jí)和 12 年級(jí)的晚年，學(xué)生開(kāi)始關(guān)注他們的興趣，選修課可以在完成學(xué)生學(xué)術(shù)故事的畫(huà)面中發(fā)揮重要作用。”

在某些情況下，選修課可以支持學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)。一些學(xué)生可能會(huì)使用他們的選修課來(lái)更深入地研究超出畢業(yè)要求的科目。當(dāng)學(xué)生開(kāi)始考慮上大學(xué)時(shí)，他們可以用他們感興趣的特定領(lǐng)域的榮譽(yù)和大學(xué)先修課程來(lái)填補(bǔ)這些選修課。例如，有興趣進(jìn)入醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生可能會(huì)學(xué)習(xí)高級(jí)生物學(xué)或解剖學(xué)。

但榮譽(yù)或 AP 課程并不是唯一可以建立學(xué)生核心技能的選修課。辯論、攝影、機(jī)器人、世界語(yǔ)言、戲劇、演講、領(lǐng)導(dǎo)力或音樂(lè)等科目的課程都可以提高青少年的高中教育水平。

家長(zhǎng)在選擇選修課中的作用

專家說(shuō)，在選擇選修課時(shí)，父母應(yīng)該退后一步，讓孩子自己決定。“選修課為學(xué)生提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓他們找到與他們的教育相關(guān)的‘為什么’，”查寧說(shuō)，幫助他們培養(yǎng)建立“一種 為 他們而不是為他們而發(fā)生的教育”的能力。學(xué)生需要自由地找出自己的興趣并投入其中。

盡管如此，父母還是可以通過(guò)一些方式幫助他們的高中生在選修過(guò)程中：

幫助找出需求。圍繞選修課的規(guī)則可能因?qū)W校和每年的不同而有所不同，因此家長(zhǎng)和高中輔導(dǎo)員可以介入以幫助學(xué)生了解需要什么。

一起收集信息。與您的孩子一起探索課程目錄，找出讓他們興奮或激起他們興趣的內(nèi)容。進(jìn)行公開(kāi)轉(zhuǎn)換，并鼓勵(lì)您的孩子向其他學(xué)生詢問(wèn)他們的選修經(jīng)歷。

讓你的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)過(guò)程。專家說(shuō)，這是勢(shì)在必行的。學(xué)生需要使用選修課來(lái)找出他們喜歡什么和不喜歡什么。選修課允許探索內(nèi)在的激情。

高中選修課樣本

選修課可以涵蓋語(yǔ)言藝術(shù)、視覺(jué)和表演藝術(shù)、音樂(lè)、外語(yǔ)、STEM 等課程。選項(xiàng)因?qū)W校和地區(qū)而異，但以下是一些頂級(jí)高中提供的獨(dú)特課程的一些示例：

位于加利福尼亞州喜瑞都的惠特尼高中提供陶瓷、電影和電視制作、數(shù)字藝術(shù)和傳播設(shè)計(jì)、交響樂(lè)隊(duì)和舞臺(tái)設(shè)計(jì)。

紐約法拉盛的 Townsend Harris 高中開(kāi)設(shè)了廣播媒體藝術(shù)(電視廣播舞臺(tái))、日語(yǔ)、預(yù)工程機(jī)器人、音樂(lè)會(huì)樂(lè)隊(duì)和藝術(shù)探索研討會(huì)。

位于俄勒岡州的比弗頓國(guó)際學(xué)校提供心理學(xué)、自學(xué)文學(xué)、知識(shí)論、雕塑和 STEM 物理學(xué)。

堪薩斯州堪薩斯城的薩姆納藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院提供競(jìng)爭(zhēng)性演講和辯論、個(gè)人/專業(yè)技能、莎士比亞、作曲和研究以及人權(quán)研究等課程。

印第安納州埃文斯維爾的 Signature School提供民族研究、德語(yǔ)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及音樂(lè)理論研討會(huì)。