職業(yè)教育法25年來首次大修，新法將于5月1日施行。大家對“中考取消普職分流”，“中職生也可以考大學(xué)”之類的說法很感興趣，可真的如此嗎?有幾個問題，要搞清楚。

第一、不要以為所有學(xué)生都能上普高。普職強制分流一直為人詬病，這意味著一半的學(xué)生考不上高中。殘酷的淘汰率背后，是小學(xué)就開始卷的現(xiàn)實。新法中修改為“在義務(wù)教育后的不同階段因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展”。

沒有強制分流了，但不意味著就沒有職校了，更不意味著所有學(xué)生都能讀普高了。“推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展”，條文里明明白白寫著呢。一個可能的結(jié)果是，某些地方可以因地制宜，適度增加普高的份額。

第二、不要以為職校就容易考大學(xué)。修改后的職業(yè)教育法規(guī)定：“高等職業(yè)學(xué)校教育由專科、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校實施。”這為職?？即髮W(xué)開了個口子，但口子必然不會很大。

從國際上來看，職業(yè)教育的研究生比例一般在3%-5%，本科比例一般在15%-25%，大專和中專比例一般在65%-70%。跟普高大多數(shù)學(xué)生能讀本科不同，職業(yè)教育的定位決定了目前不需要太多的學(xué)術(shù)型人才。

大多數(shù)還是以基礎(chǔ)勞動和普通就業(yè)為主。另外，在職校那種環(huán)境里能脫穎而出考上本科的，讀普高可能考得更好。切莫因此而忽視對孩子的教育。

第三、不要以為歧視就不存在了。歧視，從來不是名稱問題。工人階級是領(lǐng)導(dǎo)階級，官老爺是人民公仆，你選哪一個?把清華大學(xué)改成五道口職業(yè)學(xué)院，把某職校改成宇宙超一流大學(xué)，人們追捧的還是前一個。

等哪一天，老資格的工人比廠長工資還高，農(nóng)民的綜合收益和白領(lǐng)差不多，《勞動法》被徹底執(zhí)行時，歧視自然就少了很多。這是分配關(guān)系在社會層面的體現(xiàn)，光靠教育，解決不了多少問題。需要各部門密切配合，也需要真金白銀的投入。

當(dāng)然，從總體來看，職業(yè)教育法的修改是一種進(jìn)步，給職業(yè)教育帶來了更大的空間和更好的前景。“以按勞分配為主體”，“實現(xiàn)共同富裕”等條文，是被寫進(jìn)憲法的。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，物質(zhì)產(chǎn)品的極大豐富，遲早有一天，體力勞動者和腦力勞動者只有勞動形式的區(qū)別，沒有地位的高低。

對家長來說，還是要多上點心，盡力幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讀普高盡量讀普高。如果孩子實在沒有讀書天賦，也不必把他們往死里逼。讓他們養(yǎng)成良好的品行，健全的人格，勤勞的特質(zhì)，以后照樣能快樂幸福一生。