目前我國現(xiàn)在共有116所211工程大學(xué)，當(dāng)然這其中也包含了39所985工程大學(xué)，但是截止到2017年5月，我國共有大學(xué)已經(jīng)達到2914所，其中共有本科院校1243所本科院校，但是國家名牌大學(xué)只有116所，占比只有4.47%。人們經(jīng)常說“物以稀為貴”，其實放在高校中也是同樣適用的，4.47%的比例足以確定它在中國高等教育中的地位，最后和普通高校存在差距是必然。

首先按照國家的宏觀上規(guī)定，普通院校和重點院校在就業(yè)的時候是應(yīng)該平等對待，公平競爭的。但是在實際企業(yè)招聘的時候，普通高校的畢業(yè)生的優(yōu)勢是比不上重點大學(xué)的。因為在國家本身對重點院校和普通院校之間的經(jīng)費投入上、社會觀念和心中地位上都已經(jīng)不再是相等的，所以最終必然會造成名校和普通院校的巨大差異。這種不一樣的根源還是體現(xiàn)在個體上和環(huán)境資源上的。

學(xué)生能力和素質(zhì)，雖然很多人至今依然在抨擊現(xiàn)在的應(yīng)試教育和高考制度，但是不可否認(rèn)高考在篩選個人能力和素質(zhì)上還是起到很大的功效的，往往能夠在高考中戰(zhàn)勝的同學(xué)，必然在背后是付出了很大的努力和汗水的，所以這更是個人品質(zhì)和意志的檢測。所以能夠進入名校的同學(xué)大比例在個人品質(zhì)上都是要優(yōu)于普通高校的。再者名校在獲得國家和政府的經(jīng)費數(shù)額上也是遠高于普通高校的。

所以名校會有更雄厚的財力去開設(shè)科研項目和一系列的競賽等，能最大化培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，然而這是很多普通高校不能具有的，學(xué)校平臺資源優(yōu)勢，這樣一種資源優(yōu)勢主要是體現(xiàn)在師資、環(huán)境和校友資源上。因為985和211工程大學(xué)能夠獲得幾十億的國家教學(xué)經(jīng)費，所以能夠利用自身的影響和財力去引進更加優(yōu)秀的師資人才，名校的老師基本上都是副高級教授居多。

這些老師在經(jīng)驗和行業(yè)影響力都是很深遠的，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生當(dāng)然能夠?qū)W習(xí)到更加扎實的專業(yè)知識。名校因為在選材中就已經(jīng)抽掉高考中比較優(yōu)秀的那部分學(xué)生，然后利用自己雄厚的師資的力量和環(huán)境更能培養(yǎng)出的優(yōu)秀的校友。但是與之相比較的是普通高校，首先在教學(xué)經(jīng)費上就比不及重點高校，一年能夠獲得10億的屈指可數(shù)，在師資配置上也是比不上名校。

就業(yè)起點，至于就業(yè)起點高低，可以說是前期基礎(chǔ)決定后期建設(shè)的過程，因為名校的學(xué)生在素質(zhì)和能力上要普遍優(yōu)于普通高校，在專業(yè)知識上也是更加的扎實(優(yōu)秀的師資)，所以必然在就業(yè)起點上，名校畢業(yè)生更能受到企業(yè)的重視。再者前面說到的校友資源優(yōu)勢，同樣也會反作用在畢業(yè)生的就業(yè)上。

就像雷軍說的：“我知道清華和北大的畢業(yè)生是很好的，但是我還是更加喜歡武漢大學(xué)的畢業(yè)生。因為我就是從那畢業(yè)的，我了解武大的一切，也認(rèn)可武大的畢業(yè)生”，所以名校畢業(yè)的時候能夠能夠進入到500強企業(yè)，但是很多的普通高校的畢業(yè)生只能去一些中等層次的企業(yè)工作。

故事分析：

畢業(yè)一年，從學(xué)生蛻變成職場人士，這一年感受頗多。2017年年初的時候在一家共享單車公司學(xué)習(xí)擔(dān)任 social media 職務(wù)，負(fù)責(zé)雙微的同時運營而且還兼著客服的身份?，F(xiàn)在已經(jīng)在一家地方頭部綜合公眾號自媒體工作一年。然而我也只是普通二本院校畢業(yè)的大學(xué)生。其實將名牌大學(xué)和普通本科大學(xué)放在一起進行比較，沒有太大的可比性。因為讀過書的都清楚，學(xué)歷并不代表一切。

當(dāng)然，一定要區(qū)分名牌大學(xué)和普通本科大學(xué)之間的差別，其實還是能總結(jié)出以下兩點：社交圈子存在很大差異，能進入名牌大學(xué)的學(xué)生自然都是我們口中的“學(xué)霸”，在平日的生活中也會更加嚴(yán)格要求自己，擁有足夠的耐力，畢竟一個人能專注學(xué)習(xí)12年并且在最后奪得頭籌還是需要有一定的耐力與爆發(fā)力。而且，很多進入名牌大學(xué)的學(xué)生，家庭背景也很雄厚。如果在這種圈子里，這種生活環(huán)境中呆上四年。

你總會發(fā)現(xiàn)“山外有山，人外有人”，這種開闊的眼界會激發(fā)你成為卓越的人。而進入普通本科大學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)氛圍肯定也會相對差一些，可能身邊更多的人每天談?wù)摰亩际怯螒?、明星八卦等?nèi)容。當(dāng)你說要去圖書館自習(xí)的時候，室友會覺得你是裝學(xué)霸。但是當(dāng)你選擇融入圈子后，你會發(fā)現(xiàn)這四年真的是一點收獲也沒有。未來進入職場的分水嶺，很多世界500強企業(yè)在海選面試的時候，一上來不會看你的簡歷，直接會問你是985畢業(yè)的學(xué)生么?

如果是的話才有機會坐下來和校招人員進行簡單的對話;如果不是，則連坐下的機會都不給。當(dāng)然很多企業(yè)因為設(shè)立985這樣的門檻而被推至輿論的頂端，先不說這種企業(yè)的做法是否合理。從HR的專業(yè)角度出發(fā)，他會認(rèn)為在學(xué)生時代能綜合考量學(xué)生能力的數(shù)據(jù)也只能是成績。設(shè)立“只招985院校畢業(yè)的學(xué)生”這樣的門檻，其實就是給讀了12年書的人設(shè)立了一個入職kpi，如果你未達到這個kpi，很抱歉你不能入職。

從邏輯角度分析，很多知名企業(yè)設(shè)立這樣的門檻并沒有錯。你可能會很不甘心，難道考入普通本科院校的學(xué)生四年大學(xué)都是白讀了么?當(dāng)然不是!你可以通過你豐富的實習(xí)經(jīng)歷來為自己四年之后的簡歷增光添彩。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代信息很發(fā)達，想找份實習(xí)工作并不難，當(dāng)然這種實習(xí)工作不是讓你去奶茶店做服務(wù)員。你需要找的是一份含金量較高的企業(yè)里做實習(xí)生。比如：你的專業(yè)是廣告類，可以去4A公司投實習(xí)生的簡歷。

如果你的專業(yè)是軟件編程，可以去大型互聯(lián)網(wǎng)公司做實習(xí)生;當(dāng)然如果你多次投簡歷無果，可以嘗試自己去給各大頭部自媒體或者是報社投稿。還有在做實習(xí)生的時候不要太計較工資，你的目的是通過這些大企業(yè)鍛煉自己，感受職場的專業(yè)氛圍。

多看、少言、學(xué)會模仿高端人士的處事風(fēng)格，將其中取得的成就寫入簡歷，一定會是加分項。無論你是名牌學(xué)校的大學(xué)生還是普通本科院校的大學(xué)生，只要你不荒度這四年的時光，在未來順利走入職場時，你一定會感謝當(dāng)年拼搏的你。

總結(jié)語：

這樣一種差異，特別在就業(yè)起點上，在剛進入社會時這樣的差距會最為顯著，這樣的現(xiàn)象很多普通高校的畢業(yè)生在回避，但是卻不得不承認(rèn)。這樣一種區(qū)別是會影響很多方面的，此刻也能理解為什么有些人寧愿復(fù)讀三年也要上名牌大學(xué)的原因了。

但是對于普通高校畢業(yè)生來說，這樣一種就業(yè)劣勢也是會隨著工作年限的增加而消失的，最終還是體現(xiàn)在個人能力上，畢竟企業(yè)需要的是能干實事的人，而不是高分低能的職員。學(xué)歷只是起點，決定不了終點。所以加油吧!