教育是國(guó)之根本，也是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，現(xiàn)在家長(zhǎng)知道學(xué)歷的重要性，對(duì)學(xué)生們的一切都很關(guān)注，尤其當(dāng)教育部門(mén)有什么消息的時(shí)候，牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的心。

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生們的教育問(wèn)題，更是受到了全民的重視，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展，于是家長(zhǎng)們就會(huì)傾盡所有，哪怕是砸鍋賣(mài)鐵也要培養(yǎng)出一名大學(xué)生。

學(xué)生的培養(yǎng)和教育，關(guān)乎到學(xué)生們之后的未來(lái)，更關(guān)乎到一個(gè)家庭的未來(lái)，孩子到了上學(xué)的年紀(jì)，就要到學(xué)校里接受教育，由老師教授更多的知識(shí)，學(xué)生們會(huì)隨著年級(jí)的升高，知識(shí)難度也會(huì)變得更難。

我國(guó)義務(wù)教育學(xué)制實(shí)行的是“663”，也就是6年小學(xué)，3年初中加上3年高中，隨著教育一直在改革中，不時(shí)地推出新的政策，這無(wú)不牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的心。

教育部改革的目的就是為了學(xué)生們的身心健康，也是為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，幫助學(xué)生們能夠找到更適合的教育，讓學(xué)生們變得更加優(yōu)秀，最后成為高素質(zhì)人才。

中小學(xué)學(xué)制有變動(dòng)?“633”改為“542”?聽(tīng)教育部如何說(shuō)

這次有消息稱(chēng)，中小學(xué)學(xué)制將會(huì)有變動(dòng)，將會(huì)變成“542”，甚至還有可能在2023年就要全面實(shí)行，這是真的還是假的?吸引了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)們和學(xué)生們的注意力。

這個(gè)消息可不是空穴來(lái)風(fēng)，早之前就有資深教授提出要縮短中小學(xué)學(xué)制，改為小學(xué)5年，初中4年，高中2年，這樣才是對(duì)學(xué)生們最好，這也引起了家長(zhǎng)們的共鳴。

現(xiàn)階段的學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，這是有目共睹的，但是為了學(xué)生之后的發(fā)展，這也是非常無(wú)奈的，于是在學(xué)制上的改革，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。

有一部分家長(zhǎng)十分支持學(xué)制改革，他們認(rèn)為這樣對(duì)學(xué)生們之后的學(xué)習(xí)方向起到一定的幫助作用，但是有一部分家長(zhǎng)表示不支持，這部分家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生們?cè)诟咧幸?jīng)歷非常重要的考試，要是在縮短學(xué)制的話(huà)，那么學(xué)生們又該如何鞏固知識(shí)。

本來(lái)高中學(xué)習(xí)的知識(shí)難度就很高，有很多難以隱晦的內(nèi)容，學(xué)生要是沒(méi)有學(xué)透的話(huà)，那么又該如何用最好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)高考呢?兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間只會(huì)讓學(xué)生們壓力倍增。這簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。

對(duì)此這個(gè)話(huà)題一直爭(zhēng)議不下，得到教育部門(mén)的重視，并做出了回應(yīng)，教育相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了辟謠，明確表示這個(gè)消息不屬實(shí)，并且還督促家長(zhǎng)們不信謠不傳謠。

分析：雖然義務(wù)教育學(xué)制并不是說(shuō)改就能改的，還是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，最后會(huì)所不定最后才會(huì)實(shí)行，所以家長(zhǎng)們不要過(guò)于著急，那么縮短學(xué)制對(duì)學(xué)生們和家長(zhǎng)們又會(huì)帶來(lái)哪些影響呢?

縮短中小學(xué)學(xué)制會(huì)給學(xué)生們以及家長(zhǎng)們帶來(lái)哪些影響?

減輕家庭負(fù)擔(dān)

縮短學(xué)制直接影響到的是學(xué)生，學(xué)生在校時(shí)間減少，這樣對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，供養(yǎng)一個(gè)孩子的時(shí)間以及成本就會(huì)減少，學(xué)生早畢業(yè)就意味著學(xué)生們能夠早一步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，這樣就能減輕家庭負(fù)擔(dān)。

推進(jìn)社會(huì)輸入新鮮血液的速度

現(xiàn)在我國(guó)人口老齡化愈加嚴(yán)重，即使國(guó)家提倡開(kāi)放三胎，但是現(xiàn)在的人們并不買(mǎi)賬，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，甚至有的還實(shí)行丁克，那么這樣的話(huà)，80后成為各個(gè)行業(yè)里的頂梁柱。

如果縮短學(xué)制，這樣就會(huì)加快為社會(huì)輸送新鮮的血液，加速年輕人走向社會(huì)的進(jìn)程，為各個(gè)行業(yè)輸送更多的年輕力量，這樣就會(huì)在一定程度上緩解我國(guó)的老齡化問(wèn)題。

避免造成資源浪費(fèi)

義務(wù)教育學(xué)制是“633”，但是對(duì)于當(dāng)下的學(xué)生們，小學(xué)學(xué)制過(guò)于長(zhǎng)，初中以及高中階段過(guò)于短，要是縮短學(xué)制的話(huà)，小學(xué)縮短至5年，初中改為4年，學(xué)生就能用多出來(lái)的一年去鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，高中縮短至2年，這樣就能避免不必要的資源浪費(fèi)，還能節(jié)省學(xué)生們時(shí)間。

筆者想說(shuō)：家長(zhǎng)們一直希望自家孩子以后能夠“望子成龍”或者是“望女成鳳”，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要將自己的希望強(qiáng)加給學(xué)生們，這樣對(duì)學(xué)生沒(méi)有好處，還會(huì)將不良的情緒帶給學(xué)生，給學(xué)生們無(wú)形中增加壓力，而且改學(xué)制的事情并不是一件小事，這需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，所以家長(zhǎng)們不要過(guò)于焦慮，只要按部就班的學(xué)習(xí)和生活就夠了，同時(shí)多關(guān)注教育部的動(dòng)態(tài)，好及時(shí)做出調(diào)整就好了。