為了不讓孩子輸在起跑線上，許多父母在孩子很小的時(shí)候，就給報(bào)了各種各樣的興趣班。

當(dāng)然，現(xiàn)在的父母都比較理智，選擇興趣班前也會(huì)比較尊重孩子的興趣，孩子喜歡了才報(bào)。

但結(jié)果，很多家長發(fā)現(xiàn)，去第一二次的時(shí)候，孩子還是歡天喜地的，但第三次，孩子就開始磨蹭，第四次，直接找各種理由不想去……

強(qiáng)迫孩子繼續(xù)上吧，擔(dān)心過分的逼迫，會(huì)讓孩子更加排斥。妥協(xié)吧，又擔(dān)心孩子養(yǎng)成遇到困難就會(huì)放棄的習(xí)慣。，而且，大幾千甚至上萬的學(xué)費(fèi)，都已經(jīng)交了……

明明是孩子自己選擇的興趣班，為什么卻堅(jiān)持不下去?孩子不想上了，父母又該如何應(yīng)對呢?首先，我們先來看看，孩子為什么不想繼續(xù)上興趣班了?

孩子不想繼續(xù)上興趣班的原因，一般有三種。

第一種，新鮮感過了。

我們都知道，孩子天生就對各種新鮮的事物充滿好奇。孩子剛接觸各種興趣班時(shí)，也是如此。在試聽課階段，有的孩子不管試聽什么課，都覺得好玩，各種班都想報(bào)。但一旦報(bào)了名，學(xué)沒幾天，新鮮感過了，就不想再上了。

第二種，學(xué)習(xí)中遇到了困難。

在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難是難免的。這時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生失敗感，有了畏難情緒。

尤其是對于那些需要孩子反復(fù)練習(xí)基本功的課程，如舞蹈、樂器等，這種要靠長期的練習(xí)才能取得成績上萬，會(huì)讓孩子覺得學(xué)起來枯燥無味，短期內(nèi)又看不到成果，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。

第三種，老師過于嚴(yán)厲。

有些興趣班的老師為了讓孩子學(xué)有所成，會(huì)對孩子要求嚴(yán)格。但是，這樣一來，不僅會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)熱情，還會(huì)因?yàn)楹ε吕蠋煹呢?zé)罰而不想上興趣班。

對于前兩種原因，我們可以通過與孩子溝通，來引導(dǎo)孩子繼續(xù)上興趣班。

而對于最后這種原因，建議家長可以直接跟老師或培訓(xùn)班進(jìn)行溝通。如果溝通效果不佳，建議直接申請退費(fèi)。興趣班不是特長班，我們的重點(diǎn)是先幫孩子建立對學(xué)科的興趣。當(dāng)他對這學(xué)科感興趣時(shí)，孩子真正熱愛這件事了，自然就愿意為之努力學(xué)習(xí)。

那么，當(dāng)孩子不想上興趣班時(shí)，家長又該如何引導(dǎo)呢?我們先來看看面對這個(gè)問題時(shí)，家長的哪些做法會(huì)適得其反。

孩子不想上興趣班時(shí)，家長常見的誤區(qū)有哪些?

用“錢都交了”要挾孩子

當(dāng)孩子說不想上興趣班時(shí)，許多家長的第一反就是，錢都交了，孩子要是不去，錢不就浪費(fèi)了。

于是，就會(huì)以“錢都交了，怎么能說不去就不去”來要挾孩子。這種做法會(huì)讓孩子感覺，自己在爸爸媽媽的心中，沒有錢重要，只會(huì)讓他們更加討厭上這個(gè)興趣班。

批評指責(zé)孩子，全盤否定孩子

有些家長一聽到孩子說不想上興趣班時(shí)，就會(huì)批評、否定孩子。

比如，孩子跟媽媽說：“這幾次的舞蹈動(dòng)作太難了，我都學(xué)不會(huì)，我不想去上了。”媽媽如果說：“你怎么這么沒用!遇到點(diǎn)困難就退縮，你太讓我失望了!”

這不僅會(huì)讓孩子感受到行為得不到認(rèn)可，還會(huì)覺得整個(gè)人都被否定了。會(huì)讓孩子陷入焦慮的情緒中。孩子一方面想再去嘗試，另一方面又擔(dān)心結(jié)果會(huì)讓家長失望，從而陷入猶豫不決的境地。

立即妥協(xié)

還有些家長聽到孩子說不想上興趣班時(shí)，會(huì)立即妥協(xié)。這種做法，會(huì)讓孩子形成一遇到困難就逃避的心理。

那么，家長應(yīng)該怎么做呢?

當(dāng)孩子告訴家長，說他不想再上興趣班時(shí)，我們可以按以下四個(gè)步驟來對他進(jìn)行引導(dǎo)。

首先，我們要先傾聽孩子不去的原因。同時(shí)，要肯定孩子之前的行為。告訴他，課程這么難，他都能堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

接著，我們可以和孩子談?wù)勊麄冊谥吧险n時(shí)的趣事，或者是老師對他的一些正向反饋。比如說，跟班上哪個(gè)小伙伴一起玩了好玩的游戲;或是上節(jié)課老師說他表現(xiàn)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了他小星星等。這樣做，可以幫孩子尋找到能夠繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力。

緊接著，我們再侍機(jī)鼓勵(lì)孩子，再去一次看看?？梢砸龑?dǎo)孩子去看看這次會(huì)不會(huì)有什么好玩的事情，或者有沒有新的小伙伴加入等等。有了前面的鋪墊，再加上我們給的只是一次的小目標(biāo)，孩子一般會(huì)同意再試一次。

最后，只要孩子再次去了興趣班，無論結(jié)果如何，家長都應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)，肯定孩子肯嘗試，努力堅(jiān)持的行為。同時(shí)，我們可以問孩子，這次課上有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)?或者有什么好玩的事情?幫助孩子積累再次去的動(dòng)力。

總而言之，當(dāng)孩子報(bào)了興趣班，沒上幾次就不想上時(shí)，家長千萬不要試圖通過強(qiáng)迫、要挾等手段，來讓孩子堅(jiān)持上，也不能立即妥協(xié)。而是應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊美，來激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。