內(nèi)布拉斯加大學林肯分校的領(lǐng)導人已承諾4000萬美元資助未來四年的重大挑戰(zhàn)研究工作。

這筆資金由校長羅尼格林和負責研究和經(jīng)濟發(fā)展的副校長鮑勃威廉組織，是校長辦公室與ORED合作的一部分。該伙伴關(guān)系使用為重大研究基礎(chǔ)設(shè)施項目預(yù)留的現(xiàn)有設(shè)施和行政結(jié)轉(zhuǎn)資金，未來年度撥款由指定用于戰(zhàn)略機構(gòu)投資的資金提供。

這些資金將用于啟動目標驅(qū)動的可持續(xù)項目或計劃，從而產(chǎn)生可衡量的影響和針對重大挑戰(zhàn)機會的創(chuàng)新解決方案。該公告是在格林在 2020 年要求該大學確定內(nèi)布拉斯加州獨特定位以解決的一系列挑戰(zhàn)之后發(fā)布的，正如N2025戰(zhàn)略計劃中所要求的那樣。重大挑戰(zhàn)是巨大的社會問題，其解決方案需要結(jié)合變革性的跨學科方法。

500 多名教職員工、學生和退休人員幫助確定了挑戰(zhàn)主題：反種族主義和種族平等;氣候適應(yīng)力;幼兒教育和發(fā)展;健康公平;量子科學與工程;面向社會的科技素養(yǎng);和可持續(xù)的糧食和水安全。這些主題的描述可在Grand Challenges 網(wǎng)站上找到。

“作為該州的綜合研究、贈地機構(gòu)，內(nèi)布拉斯加大學林肯分校具有獨特的優(yōu)勢，可以對這些復(fù)雜的問題進行更大、更具戰(zhàn)略性的思考，并為更大的利益提供解決方案，”格林說。“我鼓勵大學社區(qū)參與這一過程，并確定他們的研究、學術(shù)和創(chuàng)造性活動如何能夠闡明我們的重大挑戰(zhàn)主題。”

9 月 9 日上午 8 點至 9 點，在東校區(qū) Dinsdale Family Learning Commons 外的廣場，教師被邀請參加兩次啟動活動，與大挑戰(zhàn)指導委員會成員和ORED工作人員一起喝咖啡和甜甜圈，第二次活動將是9 月 9 日上午 10 點至 11 點，在城市校園的 Adele Coryell Hall Learning Commons 外廣場。

在接下來的兩個月中，一系列社區(qū)建設(shè)活動將為教師提供更多了解每個主題領(lǐng)域正在進行的工作并擴展其專業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會。之后，ORED將舉辦一系列活動，幫助個人開始確定在這些重大挑戰(zhàn)領(lǐng)域內(nèi)需要解決的具體問題，并組建包容性團隊，以制定創(chuàng)新、高影響力的資助提案。

邀請教師參加有關(guān)“大挑戰(zhàn)”資金的信息發(fā)布會。

參與者可以選擇注冊參加面對面或虛擬活動，并鼓勵他們參與與其專業(yè)知識、經(jīng)驗或個人興趣相交叉的重大挑戰(zhàn)領(lǐng)域。

“我們渴望聽到教師們提出的解決我們世界面臨的重大問題的宏大而創(chuàng)新的想法，”研究臨時副校長兼大挑戰(zhàn)委員會聯(lián)合主席里克·貝文斯 (Rick Bevins) 說。“對于教師來說，這是一個令人興奮的機會，可以建立跨學科聯(lián)系，以提升我們大學的影響力和形象。”