迪拜一所學(xué)校的學(xué)生在最近進(jìn)行了一項(xiàng)混合不同人鞋子的練習(xí)時(shí)，從字面上發(fā)現(xiàn)了穿別人鞋子走路的感覺。

GEMS Wellington Academy 的學(xué)生 — Silicon Oasis 穿著他們朋友或家人的鞋子來(lái)引發(fā)關(guān)于其他人的情緒和觀點(diǎn)的討論，這是一種練習(xí)同理心的新方式。該練習(xí)是通常在 6 月 10 日舉行的“同理心日”活動(dòng)的一部分。例如，一些學(xué)生穿上混合雙鞋，一只腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，另一只腳穿涼鞋，或者穿正裝鞋和踝靴。

邁向同理心的步驟

GEMS 惠靈頓學(xué)院—硅綠洲學(xué)院院長(zhǎng)詹妮弗·基爾斯比 (Jennifer Kilsby) 說(shuō)：“[上] 周四，我們鼓勵(lì)學(xué)生們穿上不同的鞋子來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)討論原主人的想法和感受來(lái)增強(qiáng)我們的同理心。鞋子。有些人穿媽媽的鞋，有些人穿朋友的鞋，有些人甚至穿混合鞋。”

其目的是就他人的情緒和觀點(diǎn)展開討論——這是“GEMS Jewels of Kindness”計(jì)劃的核心要素。

Empathy Day 最初是由一家名為 Empathy Lab 的英國(guó)組織創(chuàng)建的，旨在幫助孩子們探索、體驗(yàn)和練習(xí)同理心。“當(dāng)我們的感情付諸行動(dòng)時(shí)，同理心可以成為推動(dòng)社會(huì)變革的強(qiáng)大力量，我們學(xué)校社區(qū)的許多成員都為在同理心日為迪拜關(guān)懷呼吁做出貢獻(xiàn)而感動(dòng)，”基爾斯比補(bǔ)充道。

六年級(jí)學(xué)生 Isabelle Booth 說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，同理心是設(shè)身處地為他人著想，站在他們的角度，尤其是在爭(zhēng)論和辯論中。它也可以是感受他或她的感受并看到他們所看到的。同理心可能很難，但它讓世界變得更美好。”

支持教育

鼓勵(lì)家庭利用這一天為迪拜關(guān)懷組織捐款。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直支持 Dubai Cares 的工作，即使 Empathy Day 已經(jīng)過(guò)去，它仍繼續(xù)鼓勵(lì)家庭支持該組織的工作。Dubai Cares 是 Mohammad Bin Rashid Al Maktoum 全球倡議的一部分，一直致力于為發(fā)展中國(guó)家的兒童和年輕人提供優(yōu)質(zhì)教育。