影子醫(yī)生的虛擬機會使醫(yī)學預科學生能夠在不涉足臨床環(huán)境的情況下擴大對專業(yè)的了解。

虛擬影子會議通常由招募醫(yī)生和其他臨床人員的第三方組織精心策劃。這些臨床醫(yī)生創(chuàng)建基于案例的在線活動，其中可能包括真實的患者，并且預科生可以加入。學生的參與程度可能取決于會議的規(guī)模，較大的會議可能無法滿足個人需求和查詢。

當您為醫(yī)學院申請拼湊簡歷時，您可能想知道虛擬陰影的利弊，尤其是在面對面機會仍然有限的情況下。

虛擬陰影的優(yōu)點

無需連接。在引入虛擬陰影之前，社會關(guān)系提供了許多預科陰影機會。家庭或社交圈中有醫(yī)生的預科生可能更容易找到陰影點，而他們聯(lián)系較少的同齡人不得不依靠校友網(wǎng)絡和“冷電話”外展等資源來尋找機會。

虛擬陰影減少了人脈廣泛的學生的優(yōu)勢，允許任何學生注冊獲得陰影體驗，而不管社會地位、機構(gòu)隸屬關(guān)系或任何其他可能限制面對面陰影的社會決定因素。

經(jīng)驗是為預科生量身定制的。虛擬陰影課程的設置考慮了醫(yī)學預科生。以專門針對醫(yī)學預科學習者的方式??選擇和呈現(xiàn)臨床案例。

相比之下，參加親自見習日的學生會受到這些日子的影響，包括取消預約、行政延誤和匆忙的臨床醫(yī)生幾乎沒有時間在學生層面解釋程序和條件。

注冊運行虛擬陰影課程的臨床醫(yī)生已抽出時間舉行此類會議，并準備了適當詳細程度的信息，以便在虛擬陰影體驗期間優(yōu)先考慮和最大化預科生的學習。

虛擬陰影的缺點

發(fā)展人際關(guān)系的機會有限。除了接觸臨床實踐外，面對面的影子學習還允許預科生與醫(yī)生建立個人聯(lián)系。這些醫(yī)生可能會成為指導醫(yī)學預科課程和醫(yī)學院入學周期的學生的導師，并且可以就從改善醫(yī)學院申請到過渡到醫(yī)學院的技巧提供寶貴的見解。

根據(jù)學生與他們影子醫(yī)生的密切合作程度，他們甚至可能會要求提供推薦信。

相比之下，虛擬陰影限制了學生與指導陰影會話的醫(yī)生互動的程度。一些影子會議對可以參加的學生人數(shù)沒有上限，從而排除了學生在面對面影子會議中所獲得的那種個性化關(guān)注。

參與虛擬陰影的學生通常無法獲得參與醫(yī)生的指導和建議，并且可能會發(fā)現(xiàn)自己迷失在其他學生的海洋中。

如果您別無選擇，只能參與虛擬體驗，請記住，任何臨床接觸都比沒有好。但是，鑒于一部分學校不再強調(diào)虛擬陰影，除了您可能計劃的虛擬陰影之外，參與任何可用的面對面臨床體驗是明智的。

大多數(shù)醫(yī)學院都承認虛擬陰影的價值，但僅僅依靠這些經(jīng)驗來提升你的申請可能會讓你在招生方面處于劣勢。