大家好，今日我們來(lái)聊聊一篇關(guān)于三好學(xué)生是哪三好，什么是三好學(xué)生的文章，希望對(duì)大家有所幫助

最近，孩子獲得了“三好學(xué)生”的證書(shū)。雖然年近四十，但他心中仍有些許漣漪。也許是因?yàn)槿诵缘挠|動(dòng)，也許是因?yàn)槿诵缘淖员啊Ｋ傁矚g聽(tīng)好話(huà)，總喜歡自己的孩子是最好的。

什么是三好學(xué)生？

我第一時(shí)間問(wèn)孩子，什么是“三好學(xué)生”？

孩子毫不猶豫地回答：“語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)好?！?/p>

孩子的爺爺馬上糾正道：“柔柔，不是這個(gè)，還有……”

孩子們也馬上意識(shí)到有音樂(lè)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)…

孩子內(nèi)心的問(wèn)題來(lái)了。那么多課程可以總結(jié)為三個(gè)好？雖然我心里知道“三好學(xué)生”的一般標(biāo)準(zhǔn)，但我是在母親的時(shí)代之后才知道，“三好學(xué)生”的評(píng)選始于1954年，有固定的評(píng)選比例和基本相同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，并在所有的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)廣泛實(shí)施?！叭谩笔侵钙返潞?，學(xué)習(xí)好，身體好。成為學(xué)生追求的目標(biāo)和榮譽(yù)，也成為“好孩子，好學(xué)生”的代名詞。

2012年3月，全國(guó)政協(xié)委員聯(lián)名發(fā)起提案，要求停止評(píng)“三好學(xué)生”。教育部發(fā)言人表示，教育部沒(méi)有對(duì)“三好學(xué)生”的評(píng)選做出統(tǒng)一規(guī)定，不會(huì)干涉學(xué)校的決定。

我自己的孩子給我的獎(jiǎng)勵(lì)讓我有了寫(xiě)作的沖動(dòng)。

第一，關(guān)于三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

孩子獲得這個(gè)榮譽(yù)后，我心里對(duì)三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，和度娘的結(jié)果基本一致，深圳生活網(wǎng)和西方著名思想家約翰洛克的觀點(diǎn)也基本一致。身體健康應(yīng)該是第一位的。人只有失去了健康才知道健康的重要，其次才是美德，最后才是素質(zhì)教育。身體好，在學(xué)校能體現(xiàn)出來(lái)的，更多的是以鍛煉的形式，生活中身體好的方式就是健康，終身健康。關(guān)于德行，就更不好看了，但是小孩子的話(huà)是肆無(wú)忌憚的，德行也表現(xiàn)的很多。當(dāng)然，學(xué)校最重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)范圍巨大，素質(zhì)教育很難評(píng)價(jià)。難怪CPPCC委員建議走深生活網(wǎng)。

第二，關(guān)于三好學(xué)生的激勵(lì)措施

沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己的孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)，生活的幸福也需要理性。理性的父母更注重教育。

好學(xué)生對(duì)一年級(jí)學(xué)生的吸引力不是很大，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸變強(qiáng)。

當(dāng)然每個(gè)孩子都很棒，現(xiàn)在的教育模式是每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)。當(dāng)孩子不知道獎(jiǎng)勵(lì)是什么的時(shí)候，得到的獎(jiǎng)勵(lì)才是最真實(shí)的。

第三，關(guān)于三好學(xué)生的思考

1.三好學(xué)生是學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。只要是性能，自然會(huì)有缺陷。

2.三好學(xué)生是家庭教育、社會(huì)教育、深圳生活在線教育、學(xué)校教育“三位一體”教育的結(jié)果。建議對(duì)三好學(xué)生的評(píng)價(jià)將家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育理念和做法納入評(píng)價(jià)指標(biāo)。

以上就是三好學(xué)生是哪三好（什么是三好學(xué)生）這篇文章的一些介紹，網(wǎng)友如果對(duì)三好學(xué)生是哪三好（什么是三好學(xué)生）有不同看法，希望來(lái)共同探討進(jìn)步。