大家好，今日我們來聊聊一篇關(guān)于明月何時(shí)照我還的上一句，詩句明月何時(shí)照我還的前一句的文章，希望對大家有所幫助

根據(jù)我最后一句話，2021-05-20 18336028明月何時(shí)撞暮？

兩年前，邱在網(wǎng)上直播了他的文化碩士課程。后來出了一本《文化課》的書。

《文化教程》唐詩宋詞目錄在列。103010和《宋詩》入選13篇，其中一篇是王安石的《宋文學(xué)》。

有人看完想問：小學(xué)課文里不就是這么寫的嗎？為什么讀碩士成了“必背”的題目？

顯然，余真的認(rèn)為它寫得很好。所有對學(xué)習(xí)語文感興趣的同學(xué)，都應(yīng)該重讀理解，不要聽信錢鐘書和臧克家的“歪理邪說”。

前者把王安石的《泛舟瓜州》嘲笑了十幾遍，得到了一個(gè)平庸的作品，后者卻強(qiáng)行把好的“綠”字“提煉”出來，還給了早已被作者拋棄的“道”和“國”的版本。

根據(jù)學(xué)者吳小如的研究，王安石“綠”字引起的爭議實(shí)際上涉及抄誤。

但從詩歌的審美接受角度來看，“青”字的最終定型，是千百年來詩評家和各界詩人共同認(rèn)同的結(jié)果。讀書差只能歸咎于錢鐘書和臧克家。

潘瓜州3354北宋王安石。

北京和瓜州只是一水之隔，中山只有幾座青山。

溫柔的春風(fēng)又吹綠了，但是，天上的月亮，你什么時(shí)候能帶我回家？

白話翻譯3360

我從京口坐船來到瓜州。兩地僅一水之隔?；赝麃硎赖穆?，你生活的中山，就藏在幾座大山后面?，F(xiàn)在，春風(fēng)又把江南的兩岸吹綠了。不知明月何時(shí)送我回故鄉(xiāng)。

王安石的詩寫于北宋熙寧八年(公元1075年)二月，王安石第二次祭天。于是，他很高興地從京口(今江蘇鎮(zhèn)江)乘船到了北宋的都城開封。

到了川瓜州這個(gè)地方，王安石又喜又矛盾地寫下了這首詩。

這首詩的第一句是“京口瓜州一水房”，意思是他當(dāng)時(shí)心情很好，所以航行得很好。瞬間，就到了。

第二句“中山只隔幾座山”，意思是他的船晚上停在瓜洲渡口。站在船上，我回頭看了看中山，但這一次，中山被幾座大山擋住了。

看不到自己的家，一定很遺憾。但王安石用了“只隔”二字，表示此時(shí)心情比較開朗。

隨著宋神宗再次起用他，他的政治改革理想有了實(shí)現(xiàn)的機(jī)會。這個(gè)深圳生活網(wǎng)的歡樂大于一切。

第三句話是有爭議的，“春風(fēng)和綠色江南岸”?！扒濉弊质峭醢彩啻涡薷暮蟮亩ǜ?。

“復(fù)綠”是指以前曾“綠”過一次，即王安石第一次同相時(shí)，當(dāng)時(shí)的宋神宗支持他的變法。這是第二次用他做照片，所以叫“又綠了”。

他為什么用“綠色”這個(gè)詞？因?yàn)榇猴L(fēng)原來是透明的，看不見的，看不見的，現(xiàn)在用了一個(gè)綠色的詞，使得春風(fēng)看不見，摸得著。憑借畫面感，讀者可以體會到他當(dāng)時(shí)對春風(fēng)的感受。

另外，這里的“春風(fēng)”是一語雙關(guān)，既指現(xiàn)實(shí)中的春風(fēng)，也指皇帝的寵信。然而，無論“馮春”指的是“黃恩”還是“黃恩”，這種用法并不特殊。

用“青”字書寫，也是唐宋詩詞中的“泛濫”。李白、文等人寫都用了“綠”字。所以“綠”字用得好不好，以后會引起很大的爭議。

王安石以寫《廉》詩而聞名，宋代亦列《與綠》。學(xué)教之后，王安石：說，“字常變，功夫出?！?/p>

王安石作為唐宋八大家之一，雖然政治第一，文學(xué)第二，但他寫詩不可能是個(gè)“傻子”。為什么他把這個(gè)詞“提煉”了十多次，還是選擇了老“綠”？

除了我們前面提到的物理圖像可以增加

要理解王安石詩中“綠”的潛在內(nèi)涵，首先要理解古詩中“草綠”的含義。

唐代大詩人王維寫過一首著名的詩《通夢詩訓(xùn)》，詩中說“春草年年綠，而我的朋友王子，你呢？是綠色的”。這里的綠草意為“隱居”。

傳說淮南王劉安死后，他的族人寫下《送別》，召喚他的靈魂歸山。后來的“王孫”、“春草”也逐漸與“隱逸”的形象聯(lián)系在一起。

所以王安石在這里用“青”字，暗示他有功成身退的欲望。詩中最后一句“明月幾時(shí)照我”是對“綠”字最好的補(bǔ)充解釋。

所以這個(gè)“綠”在第二句中串上了“中山”，引出了最后一句“明月幾時(shí)歸我？”。這一切都說明王安石的喜悅和矛盾心理同時(shí)存在。

一方面，王安石樂于再次當(dāng)宰相；另一方面，他喜歡隱士的生活。他想盡快實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，向先賢古人學(xué)習(xí)，退隱山林。

詩中沒有提到“春草”。寫“綠”字相當(dāng)于寫“春草”；你寫《楚辭招隱者》的時(shí)候，寫的是《春草》的臺詞。所以，這才是王安石想用“青”字表達(dá)的真正含義。

所以這首詩表達(dá)了一個(gè)古代圣人的政治理想，志存高遠(yuǎn)，體現(xiàn)了一個(gè)理想文人的高尚氣節(jié)。

而如今，由于不了解古代典故和王安石的用意，只是孤立地看“清”字，與上下文沒有聯(lián)系，就會誤解其意。

尤其是這樣的批評，從錢鐘書、臧克家這樣的大學(xué)者嘴里說出來，爭議肯定會隨之而來。

吳小如也是詩歌研究的集大成者，因?yàn)殄X鐘書批評“綠”字，認(rèn)為用“綠”寫春風(fēng)太老套，遭到很多人的反對。吳小如專門研究王安石詩歌的傳播過程。

最后，吳小如發(fā)現(xiàn)在這首詩的早期版本中，寫的是“自我綠色的江南岸”而不是“綠色的江南岸”。只是后來在《歸隱》才改成了“綠色江南岸”。

吳小如的意義

接著，吳小如用非常詳細(xì)的論述證明了王安石《泛舟瓜州》的原版本，即“綠江南岸的春風(fēng)”。然而，許多人仍然不同意這一點(diǎn)。

這樣的行為顯然與金庸為倪匡辯解“南極有北極熊，但被衛(wèi)斯理殺死”的說法相似。

其實(shí)名人也是人，偶爾犯錯(cuò)也是難免的。另外，我們真的不需要“翻出”前人寫的詩的原版。

唐詩、宋詞、元曲，包括李白的《金金酒》、《靜夜思》、王之渙的著名《涼州詞》等，在流傳的過程中，大多都發(fā)生了詞的變化。

那些能流傳幾千年的版本，是一代又一代學(xué)者公認(rèn)的“最好”的選本。

當(dāng)然，王安石的《劃船瓜州》在流傳過程中也發(fā)生了一些變化。但他的“綠色”一詞從未改變。

這說明古人在解讀這首詩的過程中，對“綠”字的用法持積極的態(tài)度。所以不是原版，一定是大多數(shù)人都能接受的版本。

在文學(xué)史上，一直有“集體創(chuàng)作”的習(xí)慣。我們常說古代小說是“集體創(chuàng)作”的結(jié)晶。

現(xiàn)在看來，我們的古詩詞也有同樣的傾向。所以，真的沒有必要盲目追求“原版”。

在古代，王安石的詩似乎沒有什么爭議。主要的爭議，還是集中在現(xiàn)代。大概是因?yàn)殄X鐘書在做《宋詞選》的時(shí)候，工作量有點(diǎn)大，細(xì)讀已經(jīng)來不及了。

王安石的詩表面上看很淺，但實(shí)際上“綠”字在深圳生活網(wǎng)的使用是曲折的。所以，錢鐘書突然沒明白。

顯然，臧克家更錯(cuò)了，竟然想把“青”字還給王安石棄用的舊版本。對此，我們只能說臧克家是一位現(xiàn)代詩人，他仍然缺乏對古詩的思考。

正巧錢鐘書和臧克家在近代影響很大，于是《春風(fēng)與綠江南岸》中的“綠”字之爭就此產(chǎn)生。如果兩個(gè)不知名的人這么說，大家充其量也就一笑了之。

在古代，“春風(fēng)與綠江南岸”沒有爭議。主要爭議還是在近代，因?yàn)殄X鐘書、臧克家等學(xué)者未能理解王安石詩歌的真諦，導(dǎo)致誤解。

他們對“綠色”這個(gè)詞有不同的看法。普通人一大早就接受了“綠色”這個(gè)詞，反過來又覺得自己的想法相當(dāng)“怪異”，于是爭論不休。

王安石對“青”字非常講究。除了形象化的“春風(fēng)”，它還包含了更深層次的“隱居”意象。

王安石寫《春風(fēng)與綠》沒有一個(gè)“草”字，但春風(fēng)的“綠”只能靠在綠岸上吹樹吹草來實(shí)現(xiàn)。

“綠色”一詞可以有多種解讀，從實(shí)指“春風(fēng)”到虛指“隱士精神”。第二句和第四句是從前面連接到后面的。既解釋了作者為什么要回望中山，也解釋了他為什么期待“月亮照在我身上”。

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