米爾納圖書館是您所有知識(shí)庫問題的中心，無論是關(guān)于開放教科書、用于研究和項(xiàng)目的負(fù)擔(dān)得起的資源，還是讓您自己的作品更易于訪問的幫助。Milner 的學(xué)術(shù)交流團(tuán)隊(duì)努力為用戶降低學(xué)術(shù)材料的成本，并向所有人提供可免費(fèi)訪問的信息。

ISU ReD 是伊利諾伊州立大學(xué)的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫，繼續(xù)被教職員工和學(xué)生使用，甚至是 ISU 的新校長。超過10,000 項(xiàng)已添加到 ISU ReD，下載量超過 100 萬。最近，Kinzy 校長的作品被上傳到 ISU ReD，讓大學(xué)社區(qū)和其他社區(qū)更容易找到她的重要工作并了解她作為研究員的身份。

米爾納圖書館致力于可負(fù)擔(dān)性和訪問的另一種方式是免除作者以開放獲取標(biāo)題出版的作者處理費(fèi)用。2021 年 2 月，伊利諾伊州立大學(xué)與劍橋大學(xué)出版社簽署了第一份閱讀和出版協(xié)議“允許伊利諾伊州立大學(xué)通訊作者發(fā)表的(ing)研究在劍橋的開放獲取和混合期刊中開放獲取，而無需支付文章處理費(fèi)用充電(APC)。” 與 IGI 的另一筆交易允許米爾納以明顯更低的價(jià)格購買更多與伊利諾伊州立大學(xué)課程特別相關(guān)的 IGI 電子書。作為該交易的一部分，該大學(xué)協(xié)商了另外三項(xiàng)免除 IGI 標(biāo)題已發(fā)表作品的處理費(fèi)用。

Milner 繼續(xù)向 ISU ReD 添加新期刊以進(jìn)行開放獲取研究。目前在 ISU ReD 上托管的期刊包括Journal of STEM Education、Spora: A Journal of Biomathematics和Teaching and Learning in Communication Sciences & Disorders。請留意即將添加的其他期刊，例如國際商業(yè)教育學(xué)會(huì) (IJBE) 出版的同行評(píng)審的開放獲取期刊《國際商業(yè)教育雜志》。IJBE 已經(jīng)出版多年，但很快就會(huì)轉(zhuǎn)移到 ISU ReD。

每學(xué)期，米爾納圖書館與教學(xué)中心合作舉辦研討會(huì)，幫助伊利諾伊州立大學(xué)的教師將開放獲取資源納入他們的課程工作。本周的開放獲取研討會(huì)包括由美術(shù)圖書館員 Heather Koopmans 和教學(xué)設(shè)計(jì)圖書館員 Lindsey Skaggs 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于在課堂中整合負(fù)擔(dān)得起的開放獲取資源的研討會(huì)。周五，特別館藏館員麗貝卡·菲茨西蒙斯和學(xué)術(shù)交流館員安妮雪萊將主持關(guān)于文本分析的研討會(huì)。了解有關(guān)2021 年開放獲取周活動(dòng)的更多信息。在 Facebook、Instagram 和 Twitter 上關(guān)注米爾納圖書館，以了解最新的研討會(huì)產(chǎn)品和開放獲取新聞。

與米爾納的學(xué)術(shù)交流團(tuán)隊(duì)聯(lián)系

由雪萊 (Shelley) 領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)交流團(tuán)隊(duì)由開放獲取和幫助人們找到負(fù)擔(dān)得起的教科書、文章和其他材料方面的專家組成。該團(tuán)隊(duì)還與教職員工合作，通過合作和外展來增加校園內(nèi)負(fù)擔(dān)得起的開放教育資源的數(shù)量。