你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個五步，教孩子寫好作文相關(guān)的問題。

五步，教孩子寫好作文的方法步驟：

1、首先，閱讀。大量閱讀是提高孩子寫作能力最重要的。在閱讀的過程中，孩子不僅可以學(xué)習(xí)別人的寫作方法，還可以開闊自己的視野，這樣在寫作的時候可以引用經(jīng)典，開闊思路。孩子上小學(xué)的時候，給他買一篇小學(xué)作文，看看別的孩子是怎么寫作文的。如果孩子只是看一眼，沒有任何思考，很難學(xué)會寫作技巧。我們應(yīng)該聽孩子們讀一篇作文，幫助他們分析一下，他在作文中寫了什么，以什么順序?qū)懙模恳欢蔚牧咙c和亮點是什么。別告訴我，說教式的語言，孩子很難集中注意力，也不會認真思考。問孩子，他們答不上來，你引導(dǎo)他們。比如這句話我印象特別深刻，就像我在現(xiàn)場看到的一樣，你不覺得嗎？沒有一個寫得好的孩子不喜歡讀書。

2、第二，從模仿中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子陷入寫題目的困境，找不到出路的時候，我們可以找很多類似的題目來參考?？纯磩e人都寫了什么。此外，還可以找一篇短文模仿。注意，我們應(yīng)該模仿結(jié)構(gòu)，而不是一切。比如第一段怎么寫？用什么樣的詞來演繹題目。漢字博大精深，同一意思有n種表達方式。培養(yǎng)孩子的思維，讓他想出另一種方式來表達同樣的意思。告訴孩子，模仿不是抄襲，抄襲是不經(jīng)過大腦的思考，抄襲別人的東西是可恥的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的方法，寫一篇自己的文章。

3、第三，表揚和鼓勵。如果你想讓你的孩子以任何方式脫穎而出，你應(yīng)該以任何方式贊美和鼓勵他。這是我們培養(yǎng)好孩子的原則之一。他寫完一篇作文，讓他自己檢查修改，并大聲朗讀。朗讀不僅能揭示不流暢的句子，還能暴露孩子的寫作態(tài)度。如果作文平平但不盡如人意。我們會說，“孩子，你真棒！可以根據(jù)標題寫作文！”如果孩子寫得好，你應(yīng)該感到驚訝，說：“哦，我的上帝！沒想到你這么有才華，寫了這么好的作文?！北匾獣r，背著孩子和老師溝通。因為老師的地方孩子多，作業(yè)批改量很大，提醒老師，發(fā)現(xiàn)我們孩子的作文寫得很好。當(dāng)然，這也是有技巧的。你要說，老師，我覺得我孩子這次作文不錯，我水平低，我沒有你專業(yè)，請幫我看看。如果寫的還可以，請幫我鼓勵他一次。我希望他對寫作有信心。老師，謝謝您的辛勤工作！優(yōu)秀的教育者會理解你，與你合作。而且，你的行為讓老師知道你在家里努力幫助孩子學(xué)習(xí)。如果你負責(zé)任，老師的負擔(dān)會減輕，他會很樂意幫助你。

4、我上小學(xué)的時候，看著小學(xué)生選出來的優(yōu)秀作文模仿一篇，老師也選出來，當(dāng)著全班同學(xué)的面背誦。被表揚后的成就感讓我更加想寫好作文，于是我愛上了閱讀別人優(yōu)秀的作文，逐漸變得喜歡閱讀。只要孩子獲得成就感，就能在優(yōu)秀的道路上變得越來越好。

5、第四，體驗。寫不出作文，主要是經(jīng)驗不夠。我們的孩子對游戲的抵抗力太低，他們花很多時間玩游戲。缺乏經(jīng)驗，如何在作文中寫出真情實感？比如寫一張游記，我們真的帶著孩子去旅行。在玩耍的過程中，給孩子各種各樣的體驗，爬山的體驗，爬到山頂?shù)南矏?，遠道爬山的美景和感受，野餐時有趣的事情等等。回家后，讓孩子回顧一天的行程，鼓勵他們寫一篇課文，體驗和感受就會落在課文上。在去玩之前，千萬不要給孩子布置作文，那樣會削弱他的興趣。如果孩子不想寫作文，不要勉強。孩子寫類似的題目，自然會提煉自己的感受，寫出自己的真實感受。

6、第五，寫日記。有些孩子喜歡寫日記，記下他們的心情是許多孩子樂于做的事情。不要給孩子布置寫日記的任務(wù)，而是要求他們每天寫日記。枯燥的日記會讓孩子養(yǎng)成亂搞作業(yè)的習(xí)慣。我們適當(dāng)引導(dǎo)孩子輕松記日記。寫日記是凈化心靈的過程。把開心和不開心的事情都寫下來，你的快樂會翻倍，悲傷會減半。這就是寫作的魅力。例如，我們都和孩子吵架。吵架后，我們提醒孩子：“如果你今天和媽媽吵架了，為什么不寫在日記里，寫下你的委屈和不滿，也可以寫下媽媽做錯了什么，這樣你會好受很多?！彼粌H給了孩子發(fā)泄憤怒的方式，也給了你和他和解的一步。

7、其實培養(yǎng)寫作能力并不難。大量的閱讀和寫作練習(xí)就足夠了。只是我們的孩子太小，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。假以時日，孩子們會取得驚人的成就。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！