你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)怎么做“看圖口述作文”？相關(guān)的問題。

怎么做“看圖口述作文”？的方法步驟：

1、帶著疑問。

2、就是對(duì)畫面提出一些問題，看清楚畫面中顯示的時(shí)間、地點(diǎn)、人和事；理解圖片的中心思想和主要內(nèi)容。比如下面這張圖，我們可以借助畫的是什么時(shí)間地點(diǎn)，畫的是誰，他們?cè)谧鍪裁?，誰是主要的等等，來了解圖片的具體內(nèi)容。

3、多用途描述語言。

4、有必要用更具描述性的語言來講述畫面所展現(xiàn)的內(nèi)容，不僅僅是畫面上有什么場(chǎng)景、物體和人，還有這些場(chǎng)景、物體和人是什么樣的。如上圖所示，我們可以把握兩位送水少先隊(duì)員的為人、事、行。

5、游戲協(xié)會(huì)。

6、用畫面中能觀察到的圖像、動(dòng)態(tài)和各種跡象進(jìn)行想象和推測(cè)，使畫面內(nèi)容生動(dòng)、具體、感人。從上圖中兩位少先隊(duì)員的表情和手勢(shì)，我們可以聯(lián)想到他們可能會(huì)說什么，以及他們的感受。

7、來回伸展。

8、“看圖寫字”的畫面依舊，只是一瞬間的景象。我們?cè)凇芭恼章爩懽魑摹钡臅r(shí)候，要想清楚前面發(fā)生了什么，后面又發(fā)生了什么，選擇合適的、重要的內(nèi)容來豐富口語作文。比如這兩個(gè)送水的少先隊(duì)員是哪個(gè)學(xué)校的，是誰，為什么要送水到天頭？這是發(fā)生在畫面前面的事情，需要解釋。再比如他們是怎么給田里送水的，收割稻谷的叔叔阿姨會(huì)怎么說。這件事發(fā)生在圖的后面，我們應(yīng)該做一些解釋。這樣，我們就可以讓帶圖的口語作文有個(gè)開頭，也有個(gè)結(jié)尾。當(dāng)然，從前向后延伸的部分只能是最必要的內(nèi)容，不能說太多。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！