你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個如何指導(dǎo)小學(xué)一年級作文相關(guān)的問題。

如何指導(dǎo)小學(xué)一年級作文的方法步驟：

1、首先，對于一個剛接觸寫作的孩子來說，最重要的不是督促他寫一篇合格的文章，而是激發(fā)他的寫作興趣。至少要保持心態(tài)，不要太苛刻，以免引起孩子對寫作的逆反心理，影響他以后的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校布置的作文通常都有主題，但年紀(jì)小的孩子不會寫作文，主要是因為兩個問題：一是不能理解主題的含義；第二，我不知道我的話和我的作文有什么關(guān)系。

3、第一步是向孩子解釋主題的含義，比如“我的老師”。你可以告訴孩子作文是寫老師的，然后你可以寫老師，他怎么和你玩，你怎么喜歡老師等等。然后他會在大腦中進行搜索，找出相關(guān)信息。

4、第二步，即使孩子知道寫什么，似乎也不可能寫。這個時候不要著急，先和他聊聊，讓他把這些材料說出來，或者干脆一個一個寫下來，然后整理出來。孩子的描述一定是零碎的，所以要把一類的描述分類，最后形成連貫的段落。添加連續(xù)詞，添加自己的感受等等。

5、寫完作文后，你應(yīng)該和孩子一起通讀。一方面要找錯別字，找不流暢的句子。另一方面是讓他形成連貫的思維，回憶作文的整個形成過程。隨著時間的推移，他將能夠以這種方式獨立寫作。

6、作文交上來后，老師必須批改。回家后要和孩子一起讀老師的評語，找到老師的觀點，彌補他指導(dǎo)過程中的不足。同時，你也可以讓孩子們談?wù)摾蠋熢谡n堂上是如何評論的，學(xué)生是如何寫范文的。這不僅有助于孩子們加深課堂知識和記憶，還能提高輔導(dǎo)作文的水平。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！