你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個申論大作文與高考語文作文的區(qū)別相關的問題。

申論大作文與高考語文作文的區(qū)別的方法步驟：

1、高考的命題模式一般比較簡單，參考資料不會超過100字。比如2015年江蘇高考作文中，“智慧是一種經(jīng)歷，一種能力，一種境界。和自然一樣，智慧也有它自己的本來面目。請自己制作標題，選擇自己的風格?！彼援敶蠖鄶?shù)考生寫這樣的文章時，最重要的內容就是自己的知識和儲備。相反，比如2015年，山西省申論對報考的要求是“參考給定材料，結合實際情況，以‘求新求變，使文變人’為題，以自選角度寫一篇自己的題目?！苯?jīng)過比較，我們可以清楚地看到兩者的區(qū)別。散文寫作中有六個字“指給定材料”，這意味著散文寫作必須遵循一個大原則：“照材料，照材料，源于材料，高于材料?！痹趯懽鬟^程中，首先總分論證必須源于材料，其次文章主體部分必須體現(xiàn)對給定材料的提煉、概括和加工。

2、高考作文主要考查考生的個性化思維，學生可以自由發(fā)揮。在文體的選擇上，學生可以選擇議論文、散文、文言文甚至詩歌，如果不落俗套，分數(shù)可能會更高。申論最重要的是考生的政府思維，所以最好從政府的角度去分析和解決問題，這樣才能達到命題者內容深刻的目的。在文體選擇上，一般不建議考生寫文言文、詩歌或散文，但建議使用議論文。一方面，在很多情況下，直接要求寫議論文來回應請求。另一方面，議論文能以簡單的方式反映考生對給定材料的概括和理解。同時，就考生的能力和水平而言，議論文也是最容易掌握的。

3、學生在申請和復習的過程中必然會遇到各種各樣的問題。俗話說“沒有一些徹骨的寒冷，梅花聞起來就不會香”。了解自己的不足，克服一個又一個問題，相信每個人都會離理想的公務員崗位越來越近。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！