你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個作文神解——中考作文就是八股文！相關的問題。

作文神解——中考作文就是八股文！的方法步驟：

1、初中作文是記敘文，什么是記敘文當然是記敘文。理解這一點很重要。初中是成長的階段，所以作文通常是關于成長的話題。怎么能算是成長？基本上所有初中作文題都包含這樣一個公式。成長=學會感恩不怕失敗。

2、所以你和你的孩子應該一起回憶這兩個方面的故事。學會感恩，通常會有一些東西觸動你的孩子，讓他懂得感恩，讓他成為一個熱血的人。最好做的事是生活中的一件小事。不怕失敗，通常情況下，你的孩子做了一件事，一開始失敗了，然后，在你、老師、親戚朋友的鼓勵下，或者看到成功的例子而大受鼓舞，他成功了。事實上，在這種情況下，你的孩子就是一個不倒翁。當他倒下時，他喝了某種心靈雞湯，然后成為了大力水手。

3、這兩類東西的選取一定要有典型性，可以適當改編，但一定要寫得有真情實感，不能太夸張。學生參加中考往往找不到素材，經(jīng)常寫一些親人車禍或絕癥的例子。父母看到會氣得吐血，還會罵熊海子。其實這可能真的要怪孩子，因為初中生認知水平有限或者平時比較粗心，生活中沒有找到好的素材。這個時候需要父母的幫助，讓孩子有一雙發(fā)現(xiàn)生活的眼睛(其實不要發(fā)現(xiàn)太多，左眼要學會感恩發(fā)現(xiàn)，右眼不要害怕失敗)。

4、這樣，當你的孩子遇到作文時，他就不會無所事事。

5、敘事以故事為中心。通常故事不會太多，就一件事，最多兩件事。你可以想象中考作文有600個字。有些學生一開始有三四塊。平均下來，除了開頭和結(jié)尾，其他都只有100多字。這樣的幾句話能寫出真正感人、細致、生動的東西嗎？有些家長覺得孩子詞匯量太少，作文輕如流水。我告訴你，可能是因為你的孩子寫的東西太多了。記住，只是具體描述一個故事。初中寫作練習的能力之一是描寫。所以，這個問題又來了。你可能會再問，我的孩子詞匯量小，不會描述。好了，我在這里告訴你兩個妙招，讓你的孩子一下子提升技能。其實也可以說是一大絕招。什么把戲？就一個字“拉！”。怎么拉，請看下面：

6、舉個例子，假設某個同學作文考得很好，老師獎勵他一個蘋果，讓他很開心。他寫道：老師獎勵我一個蘋果，我很開心。語言枯燥，用方法升級：老師獎勵我一個大紅蘋果，聞起來很香。當我觸摸到圓圓的蘋果時，我的心非?？鞓泛吞鹈??？矗幌伦映读撕脦讉€字，讓描述更加具體。在故事發(fā)展的每一個階段，如果寫出了自己的五官和靈魂感受，會不會無話可寫？故事不是很滿嗎？語言不生動嗎？所以，作為父母，你要學會讓孩子學會細微的描述。寫作就是用最恰當?shù)恼Z言寫下最細微的瞬間感受。這種感覺可以在五官上，也可以在靈魂上。

7、在描述自己對事物的感受時，可以多使用一些修辭手法，如比喻、擬人等。修辭上去了，孩子的字數(shù)上去了，文采上去了。作文很難想到高分。修辭多了，文章就會更豐富，更生動。

8、有人可能會說，寫東西的時候五官上沒有感覺怎么辦？好吧，給孩子一個詞叫“好像”。比如老師獎勵我一個蘋果，我舍不得吃?？粗t紅的樣子，感覺好像嘗到了它的甜味，心里好開心。怎么樣，好像這個詞很強。

9、八股文結(jié)構(gòu)：破題、承接題、開講、入題、首發(fā)股、中股、后股、捆綁股。

10、中考作文結(jié)構(gòu)：問題解決、原因、過程、結(jié)果、感受總結(jié)。

11、作文不要有太多段落，只要按照上面的結(jié)構(gòu)分成五段就可以了，這樣老師一眼就能看出來，看之前覺得孩子的作文很有條理。

12、我將在這里重點解釋一下。作文的開頭很重要。很多同學開頭寫得很漂亮，就是比喻、擬人、排比。他們不能完全說這是錯誤的，但我不建議使用這種開頭，因為它有兩個缺點：第一，它會讓老師對美學感到厭倦；其次，它可能會使作文的開頭與后面的文章不一致。那么什么是最好的開始呢？最好的開頭是讓閱卷老師知道你已經(jīng)把題目讀完了。比如中考一年作文題目是“這也是一種風景”，這里的關鍵詞是“葉”。通過把這個詞和后面的“風景”這個詞聯(lián)系起來，我們知道這是一個你經(jīng)常忽略的風景。這個風景最好是你在生活中看到的一幅生活畫面，讓你感到相當?shù)母袆?。這是老師希望你的孩子理解的地方。

13、那么如何開始這個作文題呢？看八股的第一步：大自然中有很多風景，我們平時已經(jīng)習慣了，但生活中卻常常忽略了風景。有一次看到非常觸動我的圖片，我意識到這也是一種景觀。

14、看，老師一看到你孩子的開頭，就知道你孩子已經(jīng)看了題目。開門見山，把這風景聚焦在生活中的一幅動人的畫面上；想必，即使你的孩子先被懷疑跑題了，或者模棱兩可的故事跑題了，閱卷老師也可能會不自覺地把你孩子寫的故事拉到題目上，這其實是一種心理暗示。如果孩子熟練掌握了這一點，閱卷老師在快速閱卷時，會不經(jīng)意地將孩子的作文歸類到更高的等級，分數(shù)自然會上去。

15、所以在解讀題目時，要做到以下公式：解讀題目=解讀題目中的關鍵詞(如上面的“葉”、“山水”)。如果你的孩子學會了這個公式，作文的開頭就過去了。

16、在后一種結(jié)構(gòu)中，你可以根據(jù)我上面說的寫感受，用修辭寫具體的故事。再教孩子一招，除了作文。

17、 請你試想一下，如果你的孩子開頭有題目中的關鍵字眼，中間有題目中的關鍵字眼，結(jié)尾有題目中的關鍵字眼，還點題了。當你的孩子可能寫離題的時候，這些字眼就可能模棱兩可無限貼近了，分數(shù)再低也不會低到哪里去吧。

18、 老師，我。我離題，我哪里離題了？你說話要負責任啊。

19、 好了，再談一下結(jié)尾感悟。一個好的作文不能沒有感悟。如果你的孩子講感悟?qū)懺谧魑牡暮竺妫瑫尷蠋熡X得你的孩子是一個懂事的孩子，作文的格調(diào)也就高了，分數(shù)也就高了。

20、 當然，好吧，這種一些。比如有的學生作文中寫了感恩媽媽的事，感悟?qū)懙氖菍寢尩母卸髦?，結(jié)尾如此寫道：媽媽，你對我的愛好讓我感動，我要努力讀書報答你。看到這，我就會想，孩子，你不要寫得這么肉麻，委婉，要委婉懂嗎？

21、 委婉的變體（加修辭）：早上起來的時候，推開窗戶，一縷陽光照在了我的身上，我陡然覺得這陽光就像媽媽的愛一般溫暖。我的身上似乎瞬間有了一種神秘的力量。我貪婪地吸了一口新鮮空氣，大聲讀起了英語單詞。

22、 看，話還是一個意思。但是已經(jīng)化為了無形。

23、

24、語文的終極目標其實就是讓你的孩子學會用愛的思維、抽象的思維、探究事物本質(zhì)的思維去關注自然、關注生活、關注生命（人生），所以除了讓你的孩子除了理性的認識世界，還要感性的享受生活。在平時的生活中要讓你的孩子學會思考，學會感恩，不做一個麻木的人，這樣你的孩子作文自然就好了了。

25、 最后，我想說一句。作文是套路，但最打動人心的確是情感，最真實的還是情感。所以，讓你的孩子做一個有情感的人吧。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！