你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學(xué)怎么寫好描寫人物類型的作文？相關(guān)的問題。

小學(xué)怎么寫好描寫人物類型的作文？的方法步驟：

1、寫人文，顧名思義，就是寫人。無論你寫的是誰，用的是什么樣的描述，都要記住兩點：第一點是你選擇描述人的例子一定要有代表性，能突出你要表達(dá)的人的特點。第二點是刻畫人物時要有一定的真實感。過于夸張華麗的描寫只會讓人物失去真實感和新鮮感。當(dāng)然，不同類型的人物描寫有不同的側(cè)重點。

2、描述你不認(rèn)識的人：

3、你不認(rèn)識也不了解這種類型的人，但是他們給你留下了深刻的印象，比如曾經(jīng)幫助過你的人，路上參加某個聚會的人，或者你崇拜的名人等等。在描寫這類人物時，主要是把給你印象比較生動的事件描寫出來，重點刻畫人物的一個或幾個特征。

4、描述朋友和同學(xué)等。

5、這種人我們很熟悉，也有很多，他們都有不同的性格。因為我們年齡相仿，經(jīng)常接觸，所以和他們有很多互動和影響，這些人物的特點也讓我們寫作的范圍很廣。所以首先要確定要寫哪個朋友或者同學(xué)，然后要寫哪個方面，然后選擇事件。明確主題，圍繞主題進(jìn)行描述，以免描述混亂。

6、描述老師：

7、其實有不少老師。對學(xué)生的奉獻(xiàn)和愛，可以說是教師最突出也是最常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)。所以寫這類作文的時候，要在標(biāo)題和語言上多下功夫，避免大眾化。比如《我的老師》和《我的流氓老師》，前者是舊的，后者是新的。為什么說老師流氓？這就有了吸引讀者閱讀的欲望。

8、描述你自己：

9、描述自己主要看我們是否對自己有正確的認(rèn)識和評價。只有正確認(rèn)識自己，描繪的“自我”才能真實生動。

10、描述家庭：

11、家人是我們最熟悉、最親近的人，這是寫作的優(yōu)勢。然而，家庭中有長輩和晚輩。他們有不同的身份，不同的年齡，不同的工作，不同的社會地位。因此，我們在刻畫一個人物時，一定要注意人物的年齡、身份和特點。比如，在描述自己的小弟弟或小妹妹的語言和行為時，要突出孩子單純可愛的特點。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！