你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個小學作文的四種審題方法相關(guān)的問題。

小學作文的四種審題方法的方法步驟：

1、1.仔細閱讀這篇作文。

2、在平時的作文中，老師通常都會給予或多或少的指導，所以在審題時不會有太多的錯誤。但是，考試作文是個例外。由于老師不可能在考場上給出提示，一些學生在沒有認真思考的情況下，盲目瀏覽材料、做作文，造成了大量的題外作文。我深感惋惜：“基礎(chǔ)這么好，怎么能寫出跑題作文？”？可惜，可惜！"

3、2.找出解釋作文類型的句子。

4、小學階段，我們主要訓練的作文類型是寫人、記事、寫場景、寫游。就你平時練習的作文來說，看它屬于哪一類。

5、比如給的作文材料：“春天來了，一定要和親戚或同學一起春游？比如去鄉(xiāng)下郊游，逛公園，參觀名勝古跡或者革命烈士紀念地等。圍繞一次“春游”寫一篇記敘文。考查具體題型時，要先看熟悉的題型，再理解解釋這篇作文類型的句子是“圍繞一次春游寫一篇記敘文”。這句話的中心詞是“春游”，表示作文類型的詞是“敘事”。

6、3.明確作文范圍。

7、找出修飾和限定題目中心的詞語，明確作文范圍。比如考查題目“記住一件有意義的事”時，應(yīng)該理解為題型是編年體，中心詞是“事”，修飾和限制中心詞的詞是“一件事”和“有意義”。這個話題告訴我們，我們只能選擇一件有意義的事情去寫。如果出現(xiàn)“再來一次”“再來一天”，就不符合題目的意思了，因為這樣寫出來的作文不是一件事，而是兩三件事。

8、4.復習作文要求。

9、理解頭詞后用來說明作文要求的句子，判斷作文要求。比如作文素材：“觀察秋天的一個田野或者校園附近的一個場景，然后寫一篇作文，突出秋景的特點，包含人的活動。寫作時，先思考表達的順序，再詳細寫下來。想象得當，句子要通順連貫。”

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！