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聚焦心理健康 助力高新教育

 2021年合肥高新區(qū)心理健康教師專項(xiàng)培訓(xùn)班

 為貫徹總書記關(guān)于中小學(xué)教育工作重要指示精神,進(jìn)一步提高合肥市高新區(qū)中小學(xué)校心理健康教育中的“軟實(shí)力”,由合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局主辦,合肥霽宸教育科技有限公司承辦的“2021年合肥高新區(qū)心理健康教師專項(xiàng)培訓(xùn)班”成功舉辦。

 本次培訓(xùn)于12月18日正式開班,共為期兩天,由來自高新區(qū)個(gè)中小學(xué)30多名專兼職心理教師全程參與。培訓(xùn)緊緊圍繞中小學(xué)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),兼顧時(shí)代背景與科技產(chǎn)品應(yīng)用,課程內(nèi)容圍繞中小學(xué)教師迫切需要的危機(jī)干預(yù)知識、個(gè)案咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo)技能等方面進(jìn)行定制化設(shè)計(jì),深入分析學(xué)生行為背后的心理因素,增強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍的知識儲(chǔ)備與實(shí)操能力。

 

 

 12月18日上午九點(diǎn),合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育中心副主任韓陽先生、合肥高新區(qū)校外未成年人輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人張廬女士和與霽宸教育科技公司總經(jīng)理柏一丹女士共同出席了開班儀式。會(huì)議由張廬女士主持,韓陽主任發(fā)表了重要講話,強(qiáng)調(diào)了心理健康教育的重要性,鼓勵(lì)大家保持學(xué)習(xí)熱情,在兩天學(xué)習(xí)中汲取知識造福學(xué)生。隨后,全體參會(huì)人員乘坐大巴車前往中國合肥人力資源產(chǎn)業(yè)園和包河區(qū)方興社區(qū)服務(wù)中心,分別參觀了霽宸教育科技公司打造的城市科技展廳以及霽航社會(huì)工作服務(wù)中心社會(huì)心理服務(wù)中心。老師們懷著濃厚的興趣體驗(yàn)了最前沿的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的心理數(shù)據(jù)大平臺、軟硬件服務(wù)系統(tǒng)、科研成果轉(zhuǎn)化等,同時(shí)也感受到原來校園心理健康教育既有實(shí)實(shí)在在落地的工作方法、體系化的服務(wù)方案,也可通過可觸碰的高科技智能產(chǎn)品進(jìn)行干預(yù)與預(yù)防。

 

 

 

 

 

 

 

 

 李老師帶領(lǐng)學(xué)員們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防。李老師詳細(xì)講解了如何識別中小學(xué)生的心理危機(jī)的方法,傳達(dá)規(guī)范心理危機(jī)干預(yù)處置及匯報(bào)流程的重要性和操作思路,以及遇到學(xué)生心理危機(jī)事件,學(xué)校和老師分別怎么進(jìn)行緊急處理的流程和方法。老師的專業(yè)知識講解,給在座全體老師們似乎打了一劑定心針。

 

 

 

 

 林老師為參訓(xùn)學(xué)員帶來了一場團(tuán)體沙盤個(gè)案督導(dǎo),幫助老師們了解接訪設(shè)置,咨詢中的注意事項(xiàng)等,用專業(yè)的知識幫助報(bào)個(gè)案的老師厘清未來咨詢的方向。

 

 

 謝老師為大家?guī)砹藗€(gè)案咨詢理論與實(shí)務(wù)以及團(tuán)體心理服務(wù)理論與實(shí)務(wù)課程培訓(xùn),謝老師風(fēng)趣的講課風(fēng)格,扎實(shí)的專業(yè)內(nèi)容,個(gè)案案例的快速演練與指導(dǎo),團(tuán)體活動(dòng)的示范及體驗(yàn),讓老師們直呼過癮,收獲滿滿干貨!

 

 

 

 

 

 

 

 

 培訓(xùn)班結(jié)束后,張廬女士為每一位參訓(xùn)教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,并鼓勵(lì)他們?yōu)榧訌?qiáng)高新區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作的明天而努力。儀式后,全體參訓(xùn)教師還填寫了“2021年合肥高新區(qū)心理健康教師專項(xiàng)培訓(xùn)班滿意度反饋表”,幾乎所有老師對本次培訓(xùn)的內(nèi)容、形式及培訓(xùn)安排表示非常滿意,并表示此次培訓(xùn)得到了收獲,達(dá)到了預(yù)期,會(huì)將本次培訓(xùn)班的所學(xué)、所得融入到實(shí)際教育活動(dòng)中;同時(shí)還表示非常愿意再次參加這樣的培訓(xùn)。

 兩天的培訓(xùn)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局通過教師心理健康培訓(xùn),幫助專兼職教師在往后的校園心理健康教育工作中利用專業(yè)知識幫助學(xué)生們解決成長中遇到的心理問題,幫助他們跨過一道道坎。(楊剛、柏一丹)

 

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