去年秋天，當(dāng)因大流行而失業(yè)或工作時間減少的佛羅里達州居民尋求重新培訓(xùn)以尋找新工作時，瓦倫西亞學(xué)院迅速采取了行動。這所位于奧蘭多的社區(qū)學(xué)院與當(dāng)?shù)氐膭趧恿M織合作， 在奧蘭治縣會議中心提供一系列領(lǐng)域的加速培訓(xùn)。

該學(xué)院設(shè)有四個站點，稱為加速培訓(xùn)中心 ，將教室和動手實驗室空間結(jié)合在一起。 他們提供4 到 18 周的培訓(xùn)計劃，從而獲得物流、建筑 和焊接等領(lǐng)域的行業(yè)認(rèn)證。瓦倫西亞公共關(guān)系高級總監(jiān)Carol Traynor 表示：“我們試圖只制定解決關(guān)鍵行業(yè)雇主人才需求的計劃。”

此類計劃還使培訓(xùn)更接近學(xué)生所在的地方。“它消除了交通作為教育的主要障礙，”特雷諾說。學(xué)院通過不同地點輪換某些課程，以增加學(xué)生對這些課程的訪問。瓦倫西亞在決定中心位置時會考慮靠近公共交通、缺乏替代培訓(xùn)選擇和當(dāng)?shù)厝丝诮y(tǒng)計數(shù)據(jù)。

瓦倫西亞是全國幾所社區(qū)學(xué)院之一，它正在重新思考如何通過為偏遠和服務(wù)欠缺地區(qū)的學(xué)生提供實踐培訓(xùn)來提供教育。大學(xué)官員說，這種方法擴大了高等教育的機會，并幫助學(xué)生獲得行業(yè)認(rèn)可的證書和更高的工資。

佛羅里達大學(xué)高等教育教授賈斯汀·奧爾塔古斯 (Justin Ortagus)說：“經(jīng)常參加(職業(yè)和技術(shù))課程的學(xué)生大多是成年人，他們以某種身份工作，他們面臨著時間和地點的限制。” “特別是如果他們是農(nóng)村學(xué)生或教育沙漠，這種方法很有意義。”

Ortagus看到了直接為學(xué)生提供實踐教育與開發(fā)在線教育基礎(chǔ)設(shè)施之間的相似之處。雖然這兩種類型的計劃啟動起來可能都很昂貴，但它們可以成為增加高需求職業(yè)培訓(xùn)機會的重要途徑。

為學(xué)生帶來親身體驗

在美國勞工部的資助下，瓦倫西亞于 2016 年啟動了其四個加速培訓(xùn)中心中的第一個。瓦倫西亞負(fù)責(zé)全球、專業(yè)和繼續(xù)教育的副總裁喬·巴蒂斯塔 (Joe Battista)表示，這些 中心設(shè)有短期項目，旨在“提供足夠的實踐經(jīng)驗，以便雇主雇用那些沒有豐富行業(yè)經(jīng)驗的學(xué)生”。

Lynn Garcia 最近在瓦倫西亞完成了一個為期 10 周的課程，培訓(xùn)她成為一名公寓維修技術(shù)員。“特別是在這個領(lǐng)域，你必須有實踐經(jīng)驗才能真正理解你正在閱讀、看到和做的事情，因為有些事情與書中的內(nèi)容并不完全一樣，”加西亞說。

根據(jù) Traynor 的說法，在瓦倫西亞培訓(xùn)中心注冊的學(xué)生中有 95% 完成了他們的課程，81% 的學(xué)生在三個月內(nèi)進入了他們所在領(lǐng)域的職業(yè)生涯。