REP4 的想法源于去年夏天在 Grand Valley State 舉辦的為期六周的計(jì)劃，其中當(dāng)?shù)馗咧猩c大學(xué)的學(xué)生和代表 合作制定高等教育策略。該大學(xué)正在試點(diǎn)其中的兩個(gè)項(xiàng)目。

REP4建立在這個(gè)前提下，來自全國(guó)各地的整合六大高ED機(jī)構(gòu)和幾十所高中，大峽谷總裁菲洛梅娜Mantella說。她說，高中三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生將與每個(gè)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的“成人領(lǐng)導(dǎo)”一起工作，以發(fā)展想法。今年夏天的全國(guó)峰會(huì)將展示來自各個(gè)機(jī)構(gòu)的最佳提案。

“與其嘗試同樣的事情，為什么不讓處于……他們自己在管理教育方面面臨的挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)者幫助我們?cè)O(shè)計(jì)新的解決方案，新的思維方式來解決高等教育中的一個(gè)古老問題?” 曼特拉說。

Mantella說，參與 REP4 的機(jī)構(gòu)同意簽署試點(diǎn)峰會(huì)提出的一些想法。他們還被要求公開分享他們從這次經(jīng)歷中學(xué)到的東西。

該學(xué)院學(xué)術(shù)事務(wù)副總裁塔瑪拉·克盧尼斯 (Tamara Clunis) 表示，德克薩斯州阿馬里洛學(xué)院 (Amarillo College) 是創(chuàng)始學(xué)校集團(tuán)中唯一的社區(qū)學(xué)院，計(jì)劃將其與 REP4 的合作納入其現(xiàn)有的針對(duì)男性學(xué)生，尤其是黑人學(xué)生的招聘和保留計(jì)劃中。參與者將就學(xué)院如何改進(jìn)其 STEM 教育提供反饋。

“我們正在努力確保學(xué)生可以在課程中看到自己，” 克盧尼斯說。

REP4與其他類似財(cái)團(tuán)的機(jī)構(gòu)團(tuán)體一起尋找可共享和可擴(kuò)展的解決方案，以解決高等教育中的不平等和獲取問題。

非營(yíng)利組織 Achieving the Dream 最近與七所大學(xué)發(fā)起了一項(xiàng)為期三年的努力，以改善農(nóng)村機(jī)??構(gòu)的勞動(dòng)力發(fā)展規(guī)劃。非營(yíng)利組織教育設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室正在與五所鄉(xiāng)村大學(xué)合作，為進(jìn)入這些機(jī)構(gòu)開辟新途徑。

去年，超過 50 所文理學(xué)院成立了一個(gè)聯(lián)盟，分享反對(duì)系統(tǒng)性種族主義和改善校園多樣性和包容性的想法。