一般情況下，學生如果選擇理，高考總分就要600分上下，其中理綜成績要考到250分。要是文科生的話，成績要更高一些，得630分左右，文綜成績要270分，這些的前提是學生不要偏科。惟獨每個科目都擅長，才有機會上好大學。

我國具體的高考錄取情況是和全國各個省份的經濟狀況有一定關系的，比如說位于西北地區(qū)的青海和西藏等地，經濟進展速度較為緩慢，所以連帶著教育情況是整體偏低的。因此為了讓我國各個地區(qū)的教育均衡進展，所以會給予這些省份的考生一定的優(yōu)惠政策，比如說憑借著一個較低的分數(shù)，就可以去到其他省份比較好的學校。

而對于其他省份的同學來說，在日常生活中接受的教育資源更為先進，所以學習情況就要相對好一些，最后高考所考的分數(shù)也要更高。這也間接體現(xiàn)了高考這一制度的公平性，而歷年來的分數(shù)線，其實波動不是特殊大，一般在幾十分之內都是可能的。

憑借著300多分就可以去一所大學，但是同學們不能因此而覺得考大學是一件特殊簡單的事，既然自己已經努力了三年的時間，就一定要竭力把自己的分數(shù)提高。惟獨一個高分的成績，才干保證自己能夠去到一所比較好的學校，所以在最后的高考中，如果想要憑著自己的成績去一所985或者211高校的話，最起碼也要在一本線上多幾十分。而現(xiàn)在一些985高校更是至少要600分以上的成績。

1、回扣基礎，回憶反思，全面梳理，鞏固提高

后期復習，必須在前面復習的基礎上，匯總復習的成敗得失，依據(jù)考試說明對所考知識點進行全面梳理，讓學生按照各知識點的層次要求，做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解和掌握，全面強化“三基”，要以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回憶復習過程，再現(xiàn)“前車之鑒”，鞏固復習成果。

2、整合信息、綜合訓練、查缺補漏、提升能力

要按照《考試說明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內容、形式要求、難度，精心編制模擬試題，進行有針對性和適應性的模擬訓練或仿真考試，要通過訓練進一步查找知識點的缺漏和能力的缺陷，通過訓練進一步檢查學生在答題規(guī)范、答題技巧等方面的問題，自我完善、及時彌補、及時糾正、回扣升華。同時要特殊注意對一些與社會熱點相聯(lián)系的問題，與生活生產現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問題，與山東地域文化相聯(lián)系的問題進行專題講解，或在訓練講評中滲透，全面提升考試能力。

3、調整心理、增強信心、加強督查、提高效率

要充分利用多種形式，疏導學生心理，調整學生心態(tài)，要為考生樹信心，鼓干勁，班主任和科任教師都必須深入細致地做好每一位考生的思想工作，各級部要強化督導和檢查，抓好訓練量的操縱和集體備課的落實，注意復習方法，強化講評質量，切實提高復習效率。

來源：高三網